每日一練| PMP精選模擬練習題(3)

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5、一個涉及國家教育新標準的項目正在執(zhí)行中，在確認準備好的教科書期間，團隊成員發(fā)現某些書籍不符合事先定義的項目標準。項目經理應該參考下列哪一項來確認這個問題？

A范圍基準和質量核對單

B進度基準和質量核對單

C項目基準和質量測量指標

D范圍基準和質量測量指標

6、在項目執(zhí)行階段，項目經理注意到初級團隊成員和高級團隊成員之間存在沖突。若要改善這種情況，項目經理應該怎么做？

A更新溝通管理計劃

B將該問題記錄在風險登記冊中

C與初級團隊成員開會，討論該問題

D組織一次團隊建設活動

參考答案及解析

5、【答案】D

【解析】

范圍基準：經過批準的范圍說明書、工作分解結構(WBS)和相應的WBS詞典，能夠通過正式的變更控制程序進行變更，并被用作與實際結果進行比較的依據。

質量測量指標：對項目或產品屬性及其測量方式的描述。

質量核對單：用來核實所要求的一系列步驟是否已得到執(zhí)行的結構化工具。

進度基準：經過批準的進度模型，能夠通過正式的變更控制程序進行變更，并被用作與實際結果進行比較的依據。

項目基準：包含項目范圍基準、成本基準、進度基準的項目基準。

質量測量指標主要是一種用來測量的指標，主要是衡量。質量核對單對具體情況進行核對，核實。選項A:核對單對具體情況進行落實，質量測量指標更能作為一個標準來進行比對。

選項B：不涉及進度問題。選項C：解釋同選項A、B。

選項D：“某些書籍不符合事先定義的項目標準”，應該對比范圍說明書中的驗收標準和相應的質量測量指標來確認。最佳實踐。

6、【答案】D

【解析】

團隊成員之間存在沖突，可以進行團隊建設。建設項目團隊是提高工作能力，促進團隊成員互動，改善團隊整體氛圍，以提高項目績效的過程。

選項A：這里不是溝通問題。選項B：不是風險問題。

選項C：并沒有改善沖突。選項D：最佳實踐。

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