當(dāng)前位置: 首頁 > 心理咨詢師 > 心理咨詢師備考資料 > 2014年社會心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:6.2侵犯行為的理論

2014年社會心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:6.2侵犯行為的理論

更新時(shí)間:2014-06-27 09:03:30 來源:|0 瀏覽0收藏0

心理咨詢師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2014年社會心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:6.2侵犯行為的理論,由環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供!

  考試動態(tài):2014年上半年各地成績查詢專題|20歲可申請代報(bào)名

  課程推薦:2014年網(wǎng)課+面授保過班|零基礎(chǔ)保過|1v1直播自習(xí)室

  第2節(jié) 侵犯行為的理論

  1、本能論

  答:根據(jù)本能論的觀點(diǎn),侵犯行為在本質(zhì)上是一種本能,人類在基因里就被預(yù)先設(shè)置了這些行為的程序。本能論的代表人物有弗洛伊德和勞倫茲。

  1)侵犯是一種本能:精神分析取向2)侵犯作為本能行為:習(xí)性學(xué)的觀點(diǎn)

  侵犯源于攻擊本能的重要功能: 答:第一,攻擊可令一個種系的成員在一個廣大的地域擴(kuò)散,這就保證它們可最大限度地利用食物資源。

  第二,侵犯有利于種系的遺傳基因的改良,通過攻擊,只有最強(qiáng)大的和最有力的個體才能進(jìn)行繁殖。 最后,最強(qiáng)壯的動物也能更好地保護(hù)并保證它們后代的生存。

  外顯侵犯的行動

  答:1)累積的侵犯能量的總量及2)在當(dāng)時(shí)環(huán)境中具體釋放的侵犯刺激的存在與強(qiáng)度共同決定的。3)侵犯行為的生物學(xué)影響(神經(jīng)的影響、基因的影響、生物化學(xué)的影響)

  2、挫折一侵犯理論

  1) 最初的理論觀點(diǎn)答:侵犯行為的發(fā)生總是以挫折的存在為條件;反之,挫折的存在也總是導(dǎo)致某種形式的侵犯?!?/p>

  那么什么是挫折呢?

  答:挫折其實(shí)就是需要不滿,即某種障礙妨礙了個體需要的滿足。

  多拉德的理論觀點(diǎn)主要可歸納為:

  答:第一,侵犯的強(qiáng)度同目標(biāo)受阻的強(qiáng)度成正比。第二,抑制侵犯的力量,同該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰的強(qiáng)度成正比。第三,挫折強(qiáng)度一定的情況下,預(yù)期懲罰越大,侵犯發(fā)生的可能性越小;如果預(yù)期懲罰一定,則挫折越大,侵犯越可能發(fā)生。

  挫折而產(chǎn)生的侵犯主要指向

  答:第一,指向直接引起需求不滿的他人。第二,指向與需求不滿沒有直接關(guān)系的他人。 第三,指向自身。

  2) 理論的修正

  答:“挫折可以產(chǎn)生一系列不同的反應(yīng),侵犯只是其中之一。”也就是說,遭受挫折未必就會表現(xiàn)出侵犯行為。但對于理論的前半部分,侵犯永遠(yuǎn)是挫折的一種后果則未進(jìn)行修正。

  3、侵犯行為形成的社會學(xué)習(xí)理論

  答:1) 強(qiáng)化與侵犯行為 2) 觀察學(xué)習(xí)與侵犯行為

  編輯推薦:

  心理咨詢師章節(jié)筆記復(fù)習(xí)資料|知識點(diǎn)詳解

  心理咨詢師二級復(fù)習(xí)資料|三級復(fù)習(xí)資料

  環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師官方微博|心理咨詢師考試交流QQ群:127666654

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

心理咨詢師資格查詢

心理咨詢師歷年真題下載 更多

心理咨詢師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部