咨詢案例：青少年心理問題救火易 預(yù)防難

　　從初二開始，阿成(化名)便要求去看心理醫(yī)生，但其父母的回復(fù)一直未變：“有神經(jīng)病才看心理醫(yī)生”。今年年初，在積壓了五年的心理壓力后，阿成發(fā)現(xiàn)自己根本沒法面臨高考。這時(shí)，家里人才找到東莞市愷德心理咨詢服務(wù)中心，讓阿成接受了服務(wù)。

　　東莞市愷德心理咨詢服務(wù)中心成立至今已有一年半，其負(fù)責(zé)人陳燕湘稱，在中心接受的心理咨詢個(gè)案中，青少年兒童個(gè)案咨詢占了四成。而由于社會(huì)大眾對(duì)心理咨詢存在類似于阿成父母的誤解，目前對(duì)于青少年心理問題只能“救火”，而很難預(yù)防。

　　青少年兒童個(gè)案咨詢占四成

　　2012年6月，東莞市愷德心理咨詢服務(wù)中心在市社會(huì)組織管理局登記注冊(cè)。中心有4名專職人員，還有一支18人的簽約咨詢師，這支團(tuán)隊(duì)的專業(yè)背景包括醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)、教育學(xué)、心理咨詢師等。

　　愷德成立后，開展的服務(wù)包括：心理健康講座、培訓(xùn)、個(gè)案咨詢，在東莞理工學(xué)院為大學(xué)生做心理健康輔導(dǎo)等等?！俺藗€(gè)案咨詢，其他服務(wù)基本都不收費(fèi)?！标愌嘞嬲f，即使是在個(gè)案咨詢服務(wù)中，如果來訪者是低收入的困難群體、因發(fā)生特殊情況而承受巨大心理打擊，愷德也不會(huì)收費(fèi)。

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)，愷德接收的心理咨詢個(gè)案共有600多個(gè)，其中有四成是青少年兒童個(gè)案，四成是婚姻情感個(gè)案，其余是其它類型的個(gè)案，比如失去親人導(dǎo)致心理創(chuàng)傷等等。

　　青少年心理問題很難預(yù)防

　　愷德服務(wù)的青少年個(gè)案，多為進(jìn)行家庭訪談?！盁o論他們出現(xiàn)任何問題，都跟家庭分不開。如果只針對(duì)青少年提供服務(wù)，即使他們個(gè)人進(jìn)行了改變，但回到家庭中，環(huán)境依然未變。”陳燕湘稱，在青少年心理咨詢個(gè)案中，家長也都十分配合訪談。

　　陳燕湘發(fā)現(xiàn)，每到9月底10月初，剛經(jīng)歷升學(xué)的學(xué)生心理咨詢個(gè)案會(huì)明顯增多?！昂芏鄬W(xué)生升學(xué)后不適應(yīng)新的環(huán)境，一般都要經(jīng)過一兩個(gè)月才會(huì)呈現(xiàn)問題?！?/P>

　　事實(shí)上，這也跟家長的意識(shí)有關(guān)?！昂苌儆屑议L稍微發(fā)現(xiàn)自己孩子有問題就把孩子送過來，一般都是等到孩子們的狀況特別嚴(yán)重時(shí)才來。”陳燕湘說，在愷德接收的200多個(gè)青少年咨詢個(gè)案中，只有十余例個(gè)案是家長非常敏銳地發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，及時(shí)送孩子接受心理咨詢。

　　“青少年心理問題很難做到預(yù)防，只能‘救火’?！标愌嘞姹硎?，這一方面是因?yàn)樯鐣?huì)大眾對(duì)心理咨詢有誤解;另一方面也與心理健康知識(shí)普及不夠有關(guān)。

　　個(gè)案

　　緊張持續(xù)五年 終于在高考前看了心理醫(yī)生

　　幾年前，阿成(化名)便發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常對(duì)著書本大腦一片空白、學(xué)習(xí)壓力非常大，甚至還出現(xiàn)幻聽，整天處于緊張恐懼的狀態(tài)，夜晚經(jīng)常做噩夢(mèng)。

　　事實(shí)上，阿成的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，家庭條件優(yōu)裕，阿成的父母曾帶他去美國哈佛大學(xué)參觀，阿成甚至能用英語跟那里的學(xué)生進(jìn)行交流。但即便如此，阿成總覺得自己學(xué)習(xí)沒學(xué)好。

　　幾年前，讀初二的阿成便跟父母提出，要去看心理醫(yī)生。但父母回應(yīng)他，“有神經(jīng)病才要看心理醫(yī)生。”今年年初，已讀高三的阿成發(fā)現(xiàn)自己的狀況已嚴(yán)重影響到高考，阿成的母親這才找到愷德。

　　每當(dāng)阿成接受一次心理咨詢，愷德便要對(duì)阿成的父母進(jìn)行一次家庭訪談。后來，陳燕湘發(fā)現(xiàn)了這個(gè)家庭的問題所在：阿成是家里的獨(dú)生子，父母對(duì)他的期望非常高。一方面，父母跟阿成說，“你要放松，不要有壓力”;但另一方面，他們又告誡阿成，“你不努力，不超越爸媽，那將來怎么辦?”阿成說，自己每天吃飯時(shí)，都感覺好像有很多雙眼睛在監(jiān)視他。

　　此外，由于見多識(shí)廣，阿成比同齡人想得更多，看得更遠(yuǎn)，他甚至有很多自己對(duì)人生的看法，但這些個(gè)人想法在父母面前一直都被壓制。

　　陳燕湘一方面教他一些放松方法，另一方面經(jīng)常跟他探討人生，讓他有一個(gè)渠道可以傾訴，也讓他知道自己的很多想法其實(shí)是可以被別人接受的。當(dāng)然，陳燕湘在家庭訪談里，也讓阿成的父母認(rèn)識(shí)到他們的教育方法太過高壓，“每個(gè)人都需要有適當(dāng)?shù)目臻g和自由?！?/P>

　　從今年年初開始，阿成便每周前往愷德一次，一直持續(xù)了半年，阿成的狀況也日漸改善。最后一次接受心理咨詢是在高考后，阿成和父母一起前去愷德。阿成說，準(zhǔn)備在暑假里跟父母一起出去旅游。而在此前，阿成覺得自己跟父母的關(guān)系一直都不是平等的，所以不愿意跟他們出去玩。

　　后來，阿成拿到了美國一所大學(xué)的錄取通知書。這也讓陳燕湘十分欣慰。

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