2014年二級(jí)心理咨詢師筆記詳解:社會(huì)心理學(xué)的定義

更新時(shí)間：2013-11-29 14:28:41 來源：|0

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摘要環(huán)球網(wǎng)校二級(jí)心理咨詢師頻道為大家提供2014年心理咨詢師筆記詳解,供大家參考之用,詳見下文.

　　簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)的定義

　　側(cè)重于心理學(xué)

　　美國心理學(xué)家G.F.奧爾波特在《社會(huì)心理學(xué)》(1924)一書中指出，社會(huì)心理學(xué)是“研究個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的科學(xué)”

　　美國社會(huì)心理學(xué)家G.W.奧爾波特1954年提出的社會(huì)心理學(xué)的定義，目前在學(xué)術(shù)界得到比較廣泛的認(rèn)可。他主張社會(huì)心理學(xué)主要采用實(shí)驗(yàn)研究方法，揭示個(gè)體的社會(huì)行為的依存條件，分析個(gè)體心理的變化過程。

　　側(cè)重社會(huì)學(xué)的

　　艾爾烏德的定義，他指出”社會(huì)心理學(xué)是關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的科學(xué)，以群體生活的心理學(xué)為基礎(chǔ)”。

　　社會(huì)心理學(xué)是研究社會(huì)情景中的人的心理過程及其行為規(guī)律的科學(xué)。

　　勒溫的行為公式是什么?

　　勒溫1936年提出一個(gè)著名的公式：B=f(P，E)，其中，B---行為;P---個(gè)體;E---個(gè)體所處的情境;f―函數(shù)關(guān)系。即行為時(shí)個(gè)體及其情境的函數(shù)。也就是說，社會(huì)行為及其發(fā)展取決于個(gè)體與其所處情境的狀況。

　　簡(jiǎn)述美國學(xué)者霍蘭德對(duì)社會(huì)心理學(xué)歷史階段的劃分。

　　美國學(xué)者霍蘭德1976年把社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展劃分為：哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析三個(gè)階段。

　　哲學(xué)思辨階段，即啟蒙期，從古希臘開始，延續(xù)到19世紀(jì)上半葉。其特點(diǎn)是，根據(jù)哲學(xué)思辨及社會(huì)準(zhǔn)則來認(rèn)識(shí)社會(huì)行為。在這一階段，有關(guān)的社會(huì)心理學(xué)思想和一般的心理學(xué)見解是混雜在一起的，很難把“純”的社會(huì)心理學(xué)觀點(diǎn)分離出來。

　　經(jīng)驗(yàn)描述階段，即形成期，從19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初。其特點(diǎn)是，在觀察的基礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。

　　實(shí)證分析階段，即確立期，始自20世紀(jì)20年代。其特點(diǎn)是，社會(huì)心理學(xué)從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究，從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究，從純理論研究轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。此后，由于研究方法的進(jìn)步，社會(huì)心理學(xué)取得了越來越豐富的研究成果，在社會(huì)生活中的影響日益廣泛。

　　價(jià)值中立原則的含義是什么?

　　價(jià)值中立原則要求研究者采取實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)客觀事實(shí)不能歪曲和臆測(cè)。要客觀地描述關(guān)于問題的全面資料和對(duì)這些資料進(jìn)行分析后所得出的結(jié)論，而不論這些資料和結(jié)論是否與研究主體、他人或者社會(huì)的價(jià)值觀念相沖突、相對(duì)立。研究者總是在一定理論指導(dǎo)下并從一定的假設(shè)出發(fā)的，其個(gè)人好惡以及自身的價(jià)值取向均可能對(duì)研究產(chǎn)生影響。因此社會(huì)心理學(xué)的研究必須要秉持價(jià)值中立的原則，盡量減少主觀因素的負(fù)面影響，使研究客觀公正。

　　簡(jiǎn)述問卷設(shè)計(jì)的原則。

　　問卷設(shè)計(jì)時(shí)必須注意的原則有：目的性原則、全面性原則、非歧義性原則、非暗示性原則、適度規(guī)模原則。

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