2021年心理咨詢師考試高頻知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)義分析技術(shù)
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2021年心理咨詢師考試重點(diǎn)內(nèi)容：語(yǔ)義分析技術(shù)
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心理咨詢中的語(yǔ)義分析技術(shù)
人際關(guān)系中幾乎所有溝通都離不開(kāi)語(yǔ)言，即使你與對(duì)方進(jìn)行的只是“眉目傳情”等非語(yǔ)言行為的溝通，但要闡述這些行為的意義或者對(duì)行為進(jìn)行描述時(shí)， 同樣離不開(kāi)語(yǔ)言或文本。弗洛伊德設(shè)想的無(wú)意識(shí)是一個(gè)充滿著欲望、沖動(dòng)、壓力、傾向等動(dòng)力機(jī)制的層次。然而，由于我們除了無(wú)意識(shí)的外在表現(xiàn)——夢(mèng)、癥狀、神 經(jīng)性行為——所提供的語(yǔ)言材料之外，并無(wú)通向無(wú)意識(shí)的任何直接途徑，無(wú)意識(shí)中的心理內(nèi)容和動(dòng)力機(jī)制實(shí)際上成了可想見(jiàn)而不可觸及的神秘力量。因此，對(duì)無(wú)意識(shí) 的了解更多地表現(xiàn)為對(duì)話語(yǔ)的分析，語(yǔ)言在心理咨詢特別是分析治療中具有無(wú)法替代的重要性。故而精神分析大師拉康得出一個(gè)結(jié)論：“無(wú)意識(shí)就是語(yǔ)言，就是話 語(yǔ)”。
拉康的這句話實(shí)際上提出了一個(gè)非常明確簡(jiǎn)潔的關(guān)于無(wú)意識(shí)的理論，道出了語(yǔ)義分析的重要性與可能性。他認(rèn)為：既然我們?cè)谔幚頍o(wú)意識(shí)時(shí)所遇到的只是 語(yǔ)言，為什么還要假設(shè)別的永遠(yuǎn)無(wú)法證明的東西呢?夢(mèng)的語(yǔ)言提供了通向無(wú)意識(shí)的唯一途徑，我們完全可以運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)的規(guī)則，例如“隱喻”與“換喻”，遵循著 “能指連環(huán)”達(dá)到隱藏在后的無(wú)意識(shí)。而以這樣的方式發(fā)掘出來(lái)的無(wú)意識(shí)只可能是一段話與一篇文本。
拉康精神分析的重要概念是“能指”和“所指”，“能指”即語(yǔ)言表面上的意義及指向，“所指”即語(yǔ)言背后的指向與無(wú)意識(shí)含義。一個(gè)人講話的時(shí)候， 常常以一個(gè)詞來(lái)代替另外一些詞，即在一個(gè)詞中可能凝縮許多另外的詞的意義，拉康將其稱之為“隱喻”。例如“小狗”這個(gè)詞，可能想表達(dá)是“無(wú)助、忠誠(chéng)、乖 巧”等詞語(yǔ)的意義，暗指說(shuō)話者自己或者他所喜歡的一個(gè)人。另一情況是以一個(gè)詞帶出另一個(gè)詞，從而將一種想表達(dá)的意義從一個(gè)詞移置到另一個(gè)詞身上，這種情況 稱之為“換喻”。總之，由于隱喻與換喻的使用，人的語(yǔ)言就可以避開(kāi)“所指”而停留在“能指”狀態(tài)。語(yǔ)義分析的目的就是通過(guò)對(duì)語(yǔ)言能指連環(huán)——語(yǔ)義的邏輯關(guān) 系——的分析，將具有表面意義的詞語(yǔ)還原為說(shuō)話者無(wú)意識(shí)的心理意義，即從能指回復(fù)到所指。
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