2021年心理咨詢師建議之實務操作：沙盤游戲基本階段
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2021年心理咨詢師建議之實務操作：沙盤游戲基本階段
階段一：創(chuàng)造沙盤世界
● 向來訪者介紹沙游：創(chuàng)造一個安全的、受保護的和自由的空間，并形成一種積極的期待;向來訪者介紹沙盤、物件和沙游過程，自己要處在一個令來訪者覺得舒適的位置，讓來訪者知道做沙游的方式無所謂對錯，最后請他在完成后要通知你。
● 建構(gòu)沙世界：來訪者在沙中創(chuàng)造一個場景，你主要是來見證和尊重來訪者的體驗而不作干涉或解釋;來訪者可以用也可以不用物件及水來建造沙世界;你要保持沉默，全神貫注。
階段二：體驗和重建沙盤世界
● 體驗：鼓勵來訪者充分地體驗沙世界。當來訪者反思場景時，你只需靜靜地坐著，這是加深體驗的時刻。
● 重建：告知來訪者可以將沙世界保留原狀或是做些改變;留出時間給來訪者去體驗改變后的沙世界。
階段三：治療
● 瀏覽沙盤世界：向來訪者請求瀏覽他的沙世界;注意來訪者的語言和非語言線索;不要碰觸到沙盤;鼓勵來訪者停留在被激發(fā)的情緒中。
● 治療性干預：詢問來訪者關(guān)于沙世界的一些問題，只反映來訪者涉及的事情;把焦點放在沙盤中的物件上;選擇使用治療性干預方法，例如完形技術(shù)、心理劇、心像法、回歸法、認知重塑、藝術(shù)治療和身體覺察，沙世界中更多的改變常常就會出現(xiàn)。
階段四：記錄沙盤世界
● 來訪者的照片：為來訪者提供一個從他選擇的角度來為他的沙世界拍照的機會，最好是用拍立得相機，來訪者可以把這張照片帶回家。
● 治療師的照片：在來訪者的同意之下為他的沙世界拍照，以備將來參考。
階段五：連結(jié)沙游體驗和現(xiàn)實世界
● 意義形成：幫助來訪者理解和應用那些通過沙游而變?yōu)橐庾R層面的領悟。
● 將沙游體驗同來訪者的現(xiàn)實世界連結(jié)起來：詢問來訪者沙盤中的事件如何反映了他的生活;幫助來訪者了解沙世界的意義;鼓勵來訪者留意沙盤中的問題是如何在他的日常生活中呈現(xiàn)的。
階段六：拆除沙世界
● 理解沙世界：有來訪者離開治療室之后仔細地拆除沙世界;回想來訪者的沙游過程。
● 清理沙世界：留意出現(xiàn)的改變;把物件放回到架子上的適當位置;完成你的筆記。
注意事項
● 創(chuàng)造一個安全的、受保護的和自由的空間。
● 向來訪者介紹沙盤、物件和沙游過程。
● 讓自己處在一個可以觀察到來訪者行為的位置，并且這個位置也讓來訪者覺得自在，沒有壓力。
● 要求來訪者完成洲游后通知你。
● 對來訪者進行全程陪伴。
● 除非來訪者請你說話或者你覺得回應來訪者的身體語言很重要，否則保持沉默。
● 留意非語言線索，例如面部表情、嘆氣、肢體動作等。
● 注意場景創(chuàng)造的順序和方式。
● 除非來訪者要求，否則不要主動介入來訪者的活動。
● 不要碰觸沙盤。
● 客觀地觀察(和記錄)來訪者所做的事，而不是去解釋。
治療時應該觀察的事項
● 沙子、水和物件的利用情況;來訪者是靠近還是遠離了某個物件。
● 選擇和放置物件的順序和方式;哪些物件被選擇，哪些物件雖被觸及卻又沒被采用;吸引來訪者的或者被來訪者排斥的物件。
● 來訪者創(chuàng)造沙世界的方式：速度、強度、物件的數(shù)量。
● 物件的屬性：質(zhì)地、顏色、尺寸等。
● 空間的運用：物件的擺放位置，如是聚集在一起，還是被放在空曠區(qū)域里。
● 物件面對的方向。
● 非語言線索：面部表情、肢體語言、嘆氣。
● 在沙盤中所做的改變：物件和沙子的增加、移除、移動和分離。
● 來訪者在命名物件時所運用的語言。
● 被丟棄和被隱藏的物件
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