2020年心理咨詢師考試社會心理學(xué)重難點知識：歸因

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2020年心理咨詢師考試社會心理學(xué)重難點知識：歸因

第三節(jié) 社會知覺與歸因

第三單元 歸因

一、歸因的概念

▲個體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人行為的原因進行推測與判斷的過程被稱為歸因。

二、▲行為原因的分類

(一)內(nèi)因與外因

行為內(nèi)因是指存在于個體內(nèi)部的原因，如人格、品質(zhì)、動機、態(tài)度、情緒、心境及努力程度等個人特征。將行為原因歸于個人特征，稱為內(nèi)歸因;將行為原因歸于外部條件，稱為外歸因或情境歸因。

在許多情境中，行為與事件的發(fā)生并非由內(nèi)因或外因單一因素引起，而兼有兩者的影響。這種歸因叫做綜合歸因。

(二)穩(wěn)定性原因與易變性原因

在行為的內(nèi)因與外因中，一部分是可變的，另一部分是穩(wěn)定的。如內(nèi)因中人的情緒是易變性因素。

在行為的內(nèi)因與外因中均有穩(wěn)定性原因與易變性原因。穩(wěn)定性原因包括：①人格特征;②能力;③工作性質(zhì)。

(三)可控性原因與不可控性原因

可控性原因表明個體通過主觀努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出變化的預(yù)測。

對不可控因素的歸因，使人們較可能對未來的行為做出較準(zhǔn)確的預(yù)測。

三、控制點理論

美國心理學(xué)家羅特關(guān)于個體歸因傾向的理論是控制點理論。1005—71他發(fā)現(xiàn)，個體對自己生活中發(fā)生的事情及其結(jié)果的控制源有不同的解釋。

控制點在個體的內(nèi)部，稱為內(nèi)控者;控制點在個體的外部，稱為外控者。

某些人認(rèn)為個體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的，相信社會的安排，相信命運和機遇等因素決定了自己的狀況，認(rèn)為個人的努力無濟于事。這種人被稱為外控者。

內(nèi)控者相信自己能發(fā)揮作用，面對可能的失敗也不懷疑未來可能會有所改善，面對困難情境，能付出更大努力，加大工作投入。內(nèi)控者的態(tài)度與行為方式是符合社會期待的。

四、▲歸因原則

根據(jù)社會心理學(xué)家的研究，個體歸因時遵循的主要原則有：①不變性原則;②折扣原則;③協(xié)變原則。

(一)不變性原則

海德是歸因思想的創(chuàng)始人，他認(rèn)為人們歸因時，首先使用不變性原則。

(二)折扣原則

折扣原則是歸因理論的主要研究者凱利提出的。他發(fā)現(xiàn)，如果也存在其他看起來合理的原因，那么某一原因引起某一特定結(jié)果的作用就會打折扣。

(三)協(xié)變原則

協(xié)變原則認(rèn)為人們歸因時如同科學(xué)家在科研中尋求規(guī)律，試圖找出一種效應(yīng)發(fā)生的各種條件的規(guī)律性協(xié)變。

▲根據(jù)凱利的三維理論，個體在歸因時需要的信息具有：①特異性;②共同性;③一致性。

個體在歸因時，需要共同性信息，即不同的行為主體對統(tǒng)一刺激的反應(yīng)是否相同。

根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性低、共同性低和一致性高，就更可能做出內(nèi)部原因的歸因。

五、影響歸因的因素

▲影響歸因的因素包括：①社會視角;②自我價值保護;③觀察位置;④時間因素。

(一)社會視角

行動者(當(dāng)事人)和觀察者(局外人)對行動者行為原因的看法有差別，對行為原因的解釋也會有明顯的不同，這表明社會視角影響歸因過程及其結(jié)果。

(二)自我價值保護

個體在歸因過程中，對有自我卷入的事情的解釋，帶有明顯的自我價值保護傾向。

在成敗歸因中，失敗時個體很少用個人特征來解釋，而傾向于外歸因。失敗時外歸因，減少自己對失敗的責(zé)任是一種自我防衛(wèi)策略。

在競爭條件下，個體傾向于把他人的成功外歸因，而把他人的失敗內(nèi)歸因，有明顯的使自己處于有利位置，保護自我價值的傾向，這種傾向叫動機性歸因偏差。

失眠者往往認(rèn)為失眠是自己內(nèi)部的原因造成的，比如自己神經(jīng)衰弱、焦慮、緊張等等，因而可以通過改變他們的歸因模式來使失眠程度得到緩解。

(三)觀察位置

(四)時間因素

隨著時間的流逝，歸因會越來越具有情境性。人們會將過去很久的事件解釋為背景的原因，而不是由于下列原因：①行為主體;②刺激客體。

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