心理咨詢師課堂：婚姻關系瀕臨破裂，是結束還是要挽留？

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圖片源自網絡

案例：

小陳是由于夫妻聯系決裂，發(fā)展到將要離婚的邊緣才來求助的，小陳本年26歲，在一年半之前和老公領了成婚證，其時沒有辦酒席，除了兩邊爸爸媽媽，沒人知道他們成婚了，老公是二婚，有一個5歲的兒子，小陳自述對老公和婆家人都是真情以待，不論是金錢仍是愛情都是自己支付的多，但是得不到該有的回報，目前婚姻聯系瀕臨決裂，自己現已搬出去住了。小陳想知道自己是不是心理有問題，有心理疾病?還想知道，為什么明知道婚姻不幸福，想離婚，但是對老公仍是有愛情，無法實在做到離婚，但是自己在婚姻聯系里又很痛苦。

心理咨詢師分析：

1、來訪者從小在爸爸媽媽重男輕女的影響下，對本身的主要體會是無價值感和因而引發(fā)的羞恥感，在親密聯系中會夸大的認為老公是理想中的那個會愛她照料她的人;

2、當親密聯系出現抵觸時，來訪者常常體現出謙卑和依從的姿勢，壓抑自己的心里情感和感觸，以此來逃避抵觸，無法實在的與老公進行交流;

3、在聯系中，來訪經過巴結和“自我犧牲”，希望得到老公的疼愛和認同，所以當老公沒有像來訪者幻想中那樣對待來訪者時，一來，來訪者會疼愛自己在情感中的“乞討”行為;二來，現實好像證明她便是不值得的好好對待的，便是沒有價值的人，驗證了她埋藏心底最深的痛;三來，當來訪者淹沒在這些負性心情時，這種情感變得難以忍受，導致了來訪者做出了損傷老公的行為;

4、來訪者在親密聯系中，常常以自己的知道和推理、判斷與老公共處，導致沒有杰出的交流;

5、 來訪者沒能了解進犯老公背面自己實在的意圖，是來源于對愛的巴望，是愛而不得的憤怒，最后來訪者試圖用離婚來間隔自己的情感，想逃離的是在聯系中的痛苦，并不是真的想離婚;

6、來訪者和老公親密聯系的形式，重現了她心里對自己早年和爸爸媽媽的客體聯系形式的建構，所以來訪者在這段婚姻聯系中，體會到的痛苦其實大部分是早年與爸爸媽媽間沒有解決的情感抵觸。

老師支招：

第一步：建立杰出的咨訪聯系

咨詢師協助來訪者表達在婚姻中痛苦的心情，給予共情和了解，一起，咨詢師協助來訪者看到，在婚姻中，小陳先是用巴結的形式對待婆家和老公，天然，時間長了，他人就會疏忽這個巴結的人，當小陳被越來越忽視的時分，好像就印證了她心里的那句話——“你是不值得被愛的”，于是乎，各種負面心情應聲而出。

第二步：了解來訪者與原生家庭的聯系

經過幾次咨詢后，咨詢師得知，小陳的原生家庭是鄉(xiāng)村的，家里四口人，爸爸媽媽還有她以及一個弟弟;重男輕女的思想導致爸爸媽媽偏愛弟弟，在這個家庭里，小陳覺得自己是不被愛的，自體價值感是卑微的，讀完初中后，爸爸媽媽居然不想給自己讀書了，把錢省下來給弟弟讀書，她的心都快碎了，也便是那個時分，她清楚只要依靠自己，所以，她一反常態(tài)，不再是巴結的形式，和父親大吵了一架，成果為自己爭取了繼續(xù)讀書的時機，后來，憑著盡力考上了大學，擁有了一個不錯的作業(yè)，但是自己賺的錢又都給媽媽了，媽媽又把這些錢給弟弟在縣城買了一套房子，用來付首付了。自己目前與爸爸媽媽的聯系嚴重。

第三步：現來訪者在婚姻中的共處形式

咨詢師呈現來訪者在親密聯系中的形式，讓來訪者看到自己在聯系中是不平等的，經過詢問來訪者的心里感觸讓她理解自己的依從、遷便是不開心的，其實心里是抵觸的，她不愿意這么做，這么做只是為了尋求老公對她的認或許愛她照料她的感觸;當老公沒有按照她幻想的回應，來訪者的心里會感觸到無比的冤枉和屈辱，體現在外的是做出進犯的行為，用球拍打老公，想讓老公了解她憤怒背面的心情和感觸，然后了解她的冤枉，接受她的心情，能理解她在婚姻中，多么的需求老公的愛來支撐她肯定她;

第四步：讓來訪者意識到婚姻的共處形式是早年親密聯系的重視

來訪者意識到現在對老公的感觸和情感便是最初對爸爸媽媽的感觸和情感。覺得要維系這段聯系，便是需求她不斷的巴結他，巴結他的家人，壓抑自己的感觸和需求。一方面，在潛意識里，來訪者肯定老公是不愛她的，由于她不值得被愛;另一方面，來訪者在意識上有著強烈的被愛的巴望，覺得只要自己做得讓老公滿足，她便是值得被愛的，這樣的抵觸導致了來訪會把早年的親密聯系形式重復在現在的婚姻聯系中。

第五步：討論早年親子聯系中的心情和感觸

經過回憶往事，讓來訪者學會表達自己在親子聯系中的感觸和心情，一方面，讓來訪者能清晰自己的心里狀態(tài)，更了解自己的情感需求;另一方面，整合進犯性行為，降低沖動性。

第六步：自我成長

在咨詢室中，咨詢的進程也是來訪者個人成長的進程，是品格重建的進程，經過來訪者與咨詢師一段時間的重視心里的作業(yè)，小陳能意識到自己的情感需求，也能意識到對方的情感需求，在婚姻中能合理表達自己的需求和心情，也能意識到對方是一個不同于自己的個別，有著自己的情感和需求，能較為老練的處理婚姻中的抵觸，而不是破壞性的沖動行為。

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