河南政法干警考試行測(cè)：言語(yǔ)理解答題技巧

更新時(shí)間：2012-09-05 09:43:33 來(lái)源：|0

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摘要河南政法干警考試行測(cè)：言語(yǔ)理解答題技巧

一、試題難度稍低

　　首先最明顯的是難度的降低，政法干警考試綜合難度都不及國(guó)家或是地方省公務(wù)員的考試。

　　二、文字量明顯減少

　　通過(guò)觀察最近幾年各省份的政法干警試題發(fā)現(xiàn)，言語(yǔ)模塊片段閱讀的文字量明顯要比國(guó)考減少，平均每篇片段閱讀字?jǐn)?shù)在100字左右，而國(guó)考基本字?jǐn)?shù)都會(huì)在200左右。

　　三、題目類(lèi)型多樣

　　政法干警考試不像國(guó)家公務(wù)員考試那樣，題型單一并且每年延續(xù)形式一樣。政法干警的考察更多偏重的是言語(yǔ)的基礎(chǔ)規(guī)則，除了有熟悉的片段閱讀、選詞填空以外，還有一些以多元化的形式出現(xiàn)的，比如有語(yǔ)句表達(dá)，篇章閱讀、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)辨析等等。

　　四、常見(jiàn)題目類(lèi)型解析

　　1、主旨概括題

　　這類(lèi)片段閱讀主要考察考生在瀏覽完文段以后，準(zhǔn)確概括文章主要內(nèi)容。

　　【安徽政法-2009-28】家庭教育不如學(xué)校教育那樣正規(guī)和系統(tǒng)，但家庭教育是在朝夕相處的日常生活以潛移默化的方式進(jìn)行的，因此家庭教育對(duì)兒童個(gè)性的影響有時(shí)比學(xué)校教育更持久和深刻。

　　這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即家庭教育：

　　A.是比學(xué)校教育更重要的教育B.是一種自發(fā)的、朝夕相處的教育

　　C.是不正規(guī)和不系統(tǒng)的教育D.對(duì)兒童個(gè)性發(fā)展的影響是很深遠(yuǎn)的

　　【答案】D

　　【解析】主旨概括題。既然要找文章的重點(diǎn)，注意到文段幾句話都用關(guān)聯(lián)詞連接，最重要的當(dāng)屬最后一個(gè)"因此"，引導(dǎo)了結(jié)論--家庭教育對(duì)兒童個(gè)性的影響更持久和深刻，同義替換選D。

　　2、意圖推斷題

　　這類(lèi)片段閱讀考察的是根據(jù)已有文段的推測(cè)和引申。

　　【浙江政法-2010-43】"人類(lèi)基本精神的喪失，乃是一切生態(tài)破壞現(xiàn)象背后最深的根源。為了生態(tài)建設(shè)，也必須精神重建。"生態(tài)的破壞自有多方面的因素，而其中最根本的一點(diǎn)，在于社會(huì)生態(tài)，文化生態(tài)，精神生態(tài)的先行破壞。人只有解決好自身的生態(tài)問(wèn)題，才會(huì)對(duì)世界（包括人和自然）有一個(gè)正確的，健康的認(rèn)識(shí)態(tài)度，也才可能最終解決好一切生態(tài)問(wèn)題。事實(shí)上一切所謂的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題其實(shí)都是人類(lèi)制造出來(lái)的，是人自身的精神出現(xiàn)了危機(jī)，如果不改變我們習(xí)以為常的一些觀念和思維方式，生態(tài)危機(jī)僅僅只能治標(biāo)不治本。

　　通過(guò)這段文字，作者主要想表達(dá)的意思是：

　　A.人只有解決好自身的生態(tài)問(wèn)題，才能解決好環(huán)境生態(tài)的問(wèn)題

　　B.只要人類(lèi)的認(rèn)識(shí)態(tài)度正確，生態(tài)問(wèn)題自然會(huì)得到解決

　　C.一切生態(tài)問(wèn)題其實(shí)都是人類(lèi)自己制造出來(lái)的

　　D.人類(lèi)面對(duì)生態(tài)危機(jī)是不可為的，僅僅治標(biāo)不治本

　　【答案】A

　　【解析】意圖推斷題。通過(guò)文段知道重點(diǎn)是在一個(gè)弱轉(zhuǎn)折"事實(shí)上"之后，一切所謂的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題其實(shí)都是人類(lèi)制造出來(lái)的，是人自身的精神出現(xiàn)了危機(jī)。那言外之意就是要解決生態(tài)問(wèn)題，必須首先解決好人類(lèi)自身的生態(tài)問(wèn)題。選擇A。B選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)。

　　3、選詞填空

　　【安徽政法-2009-16】當(dāng)許多行業(yè)在金融危機(jī)中處境困難時(shí)，人們欣喜地發(fā)現(xiàn)，餐飲行業(yè)在就業(yè)、收入等方面成為調(diào)節(jié)供給過(guò)剩和消費(fèi)不足的。

　　A.孵化器B.平衡器C.過(guò)濾器D.催化器

　　【答案】B

　　【解析】由句中的"調(diào)節(jié)"、"過(guò)剩"、"不足"可以很快判斷空白處照應(yīng)的是平衡器。

　　另一個(gè)特色就是，政法干警考試在選詞填空中會(huì)考察關(guān)聯(lián)詞的搭配。

　　4、【上海政法-2010-4】依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

　　有的話（）孤立起看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，意思（）明確了

　　A.不但，也

　　B.即使，也

　　C.只要，就

　　D.如果，就

　　【答案】D

　　【解析】這四對(duì)關(guān)聯(lián)詞的意義各不相同，A選項(xiàng)不但……也表示遞進(jìn)，B選項(xiàng)"即使……也"表示讓步，C選項(xiàng)"只要……就"表示充分的唯一條件，D選項(xiàng)"如果……就"表示的是假設(shè)。根據(jù)文段已知信息，"有的話孤立著看的理解不同"，和后面的"放進(jìn)上下文意思明確"之間是一種假設(shè)的關(guān)系，選D。

　　5、語(yǔ)句表達(dá)

　　【上海政法-2010-6】下面句子，存在歧義的一句是：

　　A.汽車(chē)一輛一輛地駛過(guò)

　　B.派出所的門(mén)外，停著一輛小轎車(chē)

　　C.他父親最近到新疆去考察工作

　　D.小張師傅是位經(jīng)驗(yàn)豐富的工人

　　【答案】D

　　【解析】小張師傅這個(gè)既可以理解為小張本人，也可以理解為小張的師傅

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