親子教育:適當(dāng)玩電子游戲可以讓孩子更合群
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據(jù)《每日郵報(bào)》報(bào)道，牛津大學(xué)一研究發(fā)現(xiàn)，每天玩電子游戲不到一小時(shí)的孩子們比過(guò)度玩電子游戲或是從不玩電子游戲的孩子們適應(yīng)性強(qiáng)，幸福感也更強(qiáng)。
這項(xiàng)于登在《兒科期刊》(journal Pediatrics)上的研究首先進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，邀請(qǐng)了近5000名10歲到15歲年齡不等的青少年參加，男女生比例參半。在調(diào)查中，研究人員對(duì)這些青少年進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括每天花在電子游戲上的時(shí)間、他們對(duì)自己目前生活現(xiàn)狀的滿意程度、是否有好動(dòng)癥或是很難集中注意力、是否難以與其他人達(dá)成共識(shí)，以及他們與同齡人的相處狀況等。
結(jié)果表明，在英國(guó)，有3/4的青少年每天都會(huì)玩電子游戲。而電子游戲?qū)⒆拥挠绊懖⒉淮螅故羌彝キh(huán)境，在校與師生的關(guān)系以及物質(zhì)上是否貧乏等因素對(duì)孩子的影響更為深遠(yuǎn)。同時(shí)，研究還發(fā)現(xiàn)，那些每天玩電子游戲不到一個(gè)小時(shí)的孩子少有情感上的問(wèn)題和好動(dòng)癥，他們比起其他的青少年更加合群，幸福感也更加強(qiáng)烈。
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