2014年咨詢心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:5.5精神分析理論關(guān)于適應(yīng)問題的觀點(diǎn)
考試動態(tài):2014年上半年各地成績查詢專題|20歲可申請代報(bào)名
課程推薦:2014年網(wǎng)課+面授保過班|零基礎(chǔ)保過|1v1直播自習(xí)室
第5節(jié) 精神分析理論關(guān)于適應(yīng)問題的觀點(diǎn)
弗洛伊德認(rèn)為,人的本能得以實(shí)現(xiàn),必須經(jīng)過不懈的努力和艱苦的、形式不同的應(yīng)對。兩種本能的應(yīng)對經(jīng)歷,構(gòu)成人類的兩種基本應(yīng)對方式。
1.變相宣泄
因?yàn)橹饕男睦韯恿ΘD性本能的活動與發(fā)展,是在每一個發(fā)展階段上與“自我”不斷周旋中進(jìn)行的,是在自我的監(jiān)督、控制中度過的,所以,“本我”必然練就一套“應(yīng)對的功夫”,甚至不惜改變存在或表達(dá)自己的模式,以求自己得到滿足。弗洛伊德在《夢》這一著作中,對這類應(yīng)對,做了詳盡的解釋。他所謂“隱性夢”就是性本能的應(yīng)對方式之一―變相宣泄。當(dāng)然,若不能宣泄,就可以形成神經(jīng)癥焦慮。
2.自我防御
在個體發(fā)展中,隨時都要維護(hù)個體的安全,他對現(xiàn)實(shí)中一切危害生命的危險(xiǎn),必須及時予以反應(yīng),以盡自己的職守。這類應(yīng)對是與人的認(rèn)識能力有關(guān)的。對環(huán)境的了解程度,可以影響反應(yīng)的強(qiáng)度,制約著應(yīng)對的方式。在發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)信號時,會形成“真實(shí)焦慮”,這是應(yīng)對的開端。
精神分析理論的適應(yīng)觀點(diǎn),是建立在解釋上述兩類應(yīng)對的基礎(chǔ)上。對第一種應(yīng)對,按弗洛伊德的本能理論,比較容易理解,至于第二種應(yīng)對,是弗洛伊德關(guān)于人的認(rèn)知如何影響情緒癥狀的看法。由于人們的注意力常常被弗洛伊德的本能論吸引,所以往往忽略了他關(guān)于認(rèn)知理解可以影響情緒癥狀的看法。
弗洛伊德說:“真實(shí)焦慮(也可譯為‘現(xiàn)實(shí)性焦慮’)或恐懼對于我們是一種最自然和最合理的事情,我們可以稱之為對于外部危險(xiǎn)或意料中的知覺與反應(yīng)。它和逃避反射相結(jié)合,可視為自我保存本能的一種表現(xiàn)。至于引起焦慮的對象和情境,則大部分隨著一個人對于外界的知識和勢力的感覺而異。野蠻人怕火炮和日月食,文明人在同樣的情景下,既能開炮,又能預(yù)測天象,自然就不用害怕了。有時因?yàn)橛兄R,能預(yù)料到危險(xiǎn)的來臨,反而可以引起恐怖……當(dāng)危險(xiǎn)迫近時,惟一有利的行為是現(xiàn)用冷靜的頭腦,估量自己所可能支配的力量以及和面前的危險(xiǎn)相比較,然后再決定最有希望的辦法是否為逃避、防御或進(jìn)攻……反映通常含有兩種成分,即恐懼的情緒和防御的動作,……其實(shí),這里有利于生存的成分是逃避,而不是害怕?!?同上,第315頁)
“焦慮”是弗洛伊德確立適應(yīng)觀點(diǎn)的重要概念。根據(jù)產(chǎn)生的根源不同可以將焦慮分為現(xiàn)實(shí)性焦慮、神經(jīng)癥性焦慮、道德性焦慮。焦慮是沖突引起的結(jié)果,具有特殊的功能,它能喚醒自我警惕,并去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)存在的內(nèi)部或外部的危險(xiǎn)。
當(dāng)自我把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號時,它就會做出反應(yīng),形成防御機(jī)制。所謂自我防御機(jī)制,就是自我在承受本我的欲望壓力時,同時又顧及到現(xiàn)實(shí)要求的壓力,在這種情況下,自我便漸漸形成了的一種功能,這種功能可以使人們在不知不覺中,用一定的方式調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。經(jīng)過調(diào)整,可以使人們同時接受自我欲望和現(xiàn)實(shí)要求,從而不致引起情緒上的嚴(yán)重痛苦和焦慮。不論是正常人或神經(jīng)癥病人,都會使用自我防御機(jī)制。防御機(jī)制包括壓抑、投射、置換、反向、合理化、升華、轉(zhuǎn)移等。
在一般情況下,自我防御機(jī)制被使用得當(dāng),可免除內(nèi)心痛苦以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。但在特殊情況下,使用的不得當(dāng),這時,雖然感覺不到?jīng)_突和挫折引起的內(nèi)心焦慮,但這些沖突和壓抑卻能以癥狀的形式表達(dá)出來,從而形成各種障礙。
在介紹精神分析理論時,必須提到鐘友斌先生的《中國的精神分析》一書和他的療法。
鐘友斌提出“中國的精神分析”和“認(rèn)識-領(lǐng)悟療法”(即中國的精神分析療法),很有見地,也很有理論與應(yīng)用價值。他不否認(rèn)弗洛伊德關(guān)于潛意識概念,但更抓住了弗洛伊德在《神經(jīng)癥通論》中多次強(qiáng)調(diào)、但被很多讀者忽略了的人的認(rèn)識功能。這一點(diǎn)證明他確實(shí)全面理解和把握了精神分析的真諦,并在臨床實(shí)踐中靈活準(zhǔn)確地應(yīng)用?!罢J(rèn)識-領(lǐng)悟療法”,實(shí)際上是充分利用求助者的認(rèn)識能力,引導(dǎo)求助者認(rèn)識自,己在個體心理發(fā)育某一階段上所發(fā)生的某種停滯,并認(rèn)識到這類心理發(fā)育停滯造成的心理和行為特點(diǎn),進(jìn)而引導(dǎo)求助者認(rèn)識這些滯留的心理和行為特點(diǎn)與現(xiàn)在的年齡階段是何等的不相容、不合理,最后通過領(lǐng)悟自身心理與行為的不合理性,達(dá)到自覺矯治的目標(biāo)。這種方法,看上去是類似“認(rèn)知療法”,其實(shí),它與“認(rèn)知療法”風(fēng)馬牛不相及,因?yàn)樗睦碚摶蔷穹治?,他認(rèn)為目前的癥狀是早年創(chuàng)傷造成“心理發(fā)育停滯”的結(jié)果,而不是“錯誤認(rèn)知結(jié)構(gòu)”造成的結(jié)果。所以,實(shí)際上它是中國的“精神分析療法”,又稱“鐘氏療法”。我們還必須注意,“認(rèn)識-領(lǐng)悟”中的“認(rèn)識”一詞,與“認(rèn)知”是絕對不同的兩種含義?!罢J(rèn)”,有“察覺”的意思,近似“自我”、“前意識”的功能;“識”,有意識到的意思,近似“超我”、“意識”的功能,所以,它應(yīng)列入精神分析理論的概念體系,與認(rèn)知心理學(xué)根本無關(guān)。在這一點(diǎn)上,鐘友斌先生創(chuàng)造性地發(fā)展了弗洛伊德的“意識化”療法。弗洛伊德說過,“潛意識一旦進(jìn)入意識,癥狀會立即消失?!?弗洛伊德,《神經(jīng)癥通論》)但弗洛伊德使?jié)撘庾R進(jìn)入意識的操作程序,遠(yuǎn)不如鐘友斌先生高明。
編輯推薦:
心理咨詢師章節(jié)筆記復(fù)習(xí)資料|知識點(diǎn)詳解
2014年咨詢心理學(xué)分章節(jié)復(fù)習(xí)資料匯總
環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師官方微博|心理咨詢師考試交流QQ群:127666654
最新資訊
- 資深心理咨詢師分享:軀體化是什么意思?2025-01-10
- 資深心理咨詢師分享:心理咨詢的主要技巧之鼓勵與安慰2025-01-01
- 資深心理咨詢師分享:心理咨詢的主要技巧之釋意與解釋2024-12-31
- 心理咨詢師的專業(yè)特質(zhì):真誠2024-12-31
- 心理咨詢師的專業(yè)特質(zhì):尊重2024-12-30
- 心理咨詢師的專業(yè)特質(zhì):關(guān)注2024-12-29
- 心理咨詢師的專業(yè)特質(zhì):同理心2024-12-27
- 資深心理咨詢師分享:什么是心理健康?2024-12-26
- 資深心理咨詢師分享:怎么算是心理健康?標(biāo)準(zhǔn)是什么?2024-12-25
- 資深心理咨詢師分享:心理從業(yè)者需要牢記的九大原則2024-12-20