2014年社會心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:11.4態(tài)度的測量

更新時間：2014-07-14 09:26:05 來源：|0

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　　第4節(jié) 態(tài)度的測量

　　答：態(tài)度雖然是個人內(nèi)部比較穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，無法直接被觀察到，但是卻可以從人們的外在言語、行為及其他方面表現(xiàn)出來，因而也是可以測量的。態(tài)度的測量技術(shù)在20世紀(jì)30―40年代興起，主要有量表法、生理反應(yīng)測量法和投射測驗法。

　　1、量表法

　　1) 瑟斯通量表(瑟斯通和其助手凱夫在1929年發(fā)表的<態(tài)度的測量>提出這種測量方法，稱為“主觀外顯相等間距法”) 瑟斯通量表方法步驟?

　　答：a、首先選擇被限定想要測量的態(tài)度對象b、通過廣泛調(diào)查提出對有關(guān)態(tài)度對象的簡單明了的各種問題，并將它們作為原始題目。c、將確定好的問題分別寫到卡片上，制成卡片。d、從態(tài)度測量將要針對的群體中隨機抽取一個足夠大的代表性樣本，e、請審定人按11點量表，平均分為11個等級去客觀、獨立地評定每個題目所體現(xiàn)的對態(tài)度對象的肯定或否完，并按11個等級分為11組。f、計算出每一題目上所有審定人評分的平均數(shù)，同時得出每一題目的分配曲線。

　　2) 利科特量表――總加量表(1932年，心理學(xué)家利科特提出了一種態(tài)度量表――總加量表。)

　　總加量表具體編制如下

　　答：a、針對一定的態(tài)度對象，通過廣泛調(diào)查，擬訂一系列備選題目。b、然后抽取一個態(tài)度測量對象群體的代表性樣本施測，請他們以5點等級量表對每一個題目評分，c、對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計處理，最后保留與量表總分相關(guān)高的題目，刪去相關(guān)低的題目。

　　3) 語義差異量表(1957年，奧斯古德等人提出了語義差異量表。其基本方法是用兩極性的形容詞對來評價態(tài)度對象。

　　語義差異量表三個維度進(jìn)行測量?

　　答：(1)情感傾向性維度，主要是有關(guān)態(tài)度對象的好壞，美丑等范疇; (2)力量維度，主要是有關(guān)態(tài)度對象的強弱等范疇; (3)活動維度，主要是有關(guān)態(tài)度對象快、慢等速度范疇。4)社會距離量表(1925年，博格多斯在他的(測量社會距離>一書中提出了社會距離量表。該量表是一種單維量表，它只適用于某一態(tài)度對象。

　　2、生理反應(yīng)測量法

　　答：生理反應(yīng)測量是通過檢查被試者的生理狀況來測定態(tài)度的一種方法。生理反應(yīng)主要測定人們態(tài)度的情感因素。

　　3、投射測驗法

　　答：投射技術(shù)是一種典型的人格測量技術(shù)，但也是一種通過間接的方法來了解人們對某事、某人的態(tài)度的方法

　　1)主題統(tǒng)覺測驗

　　答：主題統(tǒng)覺測驗是向被試呈現(xiàn)一系列圖片，要求根據(jù)圖片的內(nèi)容編一個故事。隨著人們心理準(zhǔn)備狀態(tài)的不同，所聯(lián)想出的故事也不相同，而在編故事時，被試會不知不覺地把自己對某一事物的態(tài)度投射進(jìn)去，從而表露出自己的真實態(tài)度。

　　2)造句測驗

　　答：造句測驗是事先準(zhǔn)備好幾個有關(guān)某一事物的未完成句子，讓被試把句子寫完，從中可以反映被試的態(tài)度。

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