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2014年社會(huì)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:9.1個(gè)體的社會(huì)化(1)

更新時(shí)間:2014-07-07 10:07:00 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2014年社會(huì)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:9.1個(gè)體的社會(huì)化(1),由環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供!

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  第九章 社會(huì)化與自我概念

  第1節(jié) 個(gè)體的社會(huì)化

  1、個(gè)體社會(huì)化的概念

  答:特定的社會(huì)與文化環(huán)境下,個(gè)體形成適應(yīng)于該社會(huì)與文化的人格,掌握該社會(huì)所公認(rèn)的行為方式的過程。個(gè)體與社會(huì)環(huán)境相互作用的過程的雙向性? 一方面,個(gè)體通過家庭和學(xué)校教育等途徑學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn),社會(huì)化是個(gè)體內(nèi)化社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的過程; 另一方面,個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的過程絕不僅僅是一個(gè)納入的過程,它還包含有主動(dòng)利用乃至創(chuàng)造的成分。個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的過程也是一個(gè)再創(chuàng)造的過程。

  1) 社會(huì)化的歷史性

  答:個(gè)體所處的社會(huì)歷史條件不同,社會(huì)化的內(nèi)容、過程、方式和目標(biāo)就會(huì)有所不同。不同的社會(huì)有不同的社會(huì)規(guī)范與行為準(zhǔn)則,對(duì)人們的要求自然也就不同。封建社會(huì)人們的社會(huì)化是在家庭里進(jìn)行的。家庭的等級(jí)及社會(huì)地位決定了家庭成員社會(huì)化的內(nèi)容與方式。民主社會(huì)的主要特征是強(qiáng)調(diào)平等與公正認(rèn)為人人平等,人人有受教育的權(quán)利和義務(wù)。在開放式的社會(huì)形態(tài)下,社會(huì)化不再是家庭的專利,學(xué)校與社會(huì)成為個(gè)體社會(huì)化的重要渠道,社會(huì)化的內(nèi)容和形式都更加豐富和多樣化。

  2) 社會(huì)化的能動(dòng)性(個(gè)體社會(huì)化的主動(dòng)性:個(gè)體本身在接受社會(huì)影響時(shí)是具有識(shí)別和選擇能力的)

  3) 社會(huì)化的終生性

  答:個(gè)體社會(huì)化是終其一生的過程。無論是兒童、青少年還是成年人,甚至老年人,都時(shí)刻處在社會(huì)影響之下,不斷地進(jìn)行社會(huì)化。在人生不同時(shí)期,社會(huì)化的目標(biāo)和任務(wù)有所不同, 再社會(huì)化:根據(jù)社會(huì)的變遷更新自己的觀念,積極適應(yīng)社會(huì)。

  社會(huì)化的終生性基于兩方面原因?

  答:第一,個(gè)體的發(fā)展具有終生性。在生命的不同時(shí)期,人有不同的需求。個(gè)體必須不斷學(xué)習(xí)和掌握、能夠滿足其需求的社會(huì)行為方式。 第二,社會(huì)總是在不斷的發(fā)展變化之中,生活在其中的個(gè)體要適應(yīng)這種變化,就必須與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老。

  2、個(gè)體社會(huì)化的歷程

  答:第一階段:信任對(duì)不信任(0―1歲)。這一階段嬰兒的主要任務(wù)是發(fā)展對(duì)外界的信任感,信任的涵義是感到他人是可靠的、可以依賴的。

  第二階段:自主行動(dòng)對(duì)羞怯懷疑(1―3歲)。隨著生理的成熟,兒童有了控制自己行為的愿望和能力,希望自主行動(dòng),學(xué)會(huì)照顧自己。

  第三階段:自動(dòng)自發(fā)對(duì)退縮愧疚(3―6歲)。這一時(shí)期的兒童精力旺盛,常常試著做一些超出自己能力的事,他們的目標(biāo)或行為常和父母的要求發(fā)生沖突,令兒童感到內(nèi)疚。

  第四階段:勤奮進(jìn)取對(duì)自貶自卑(6―11歲)。這一時(shí)期正值小學(xué)教育階段,是自我發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期。

  第五階段:同一性對(duì)角色混亂(12―20歲)。青少年逐漸面臨職業(yè)選擇、交友、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等問題。

  第六階段:友愛親密對(duì)孤獨(dú)疏離(20―40歲)。主要任務(wù)是與他人建立親密的感情關(guān)系,體驗(yàn)友誼和愛情。

  第七階段:精力充沛對(duì)頹廢遲滯(40―65歲)。熱心承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,關(guān)心家庭、養(yǎng)育后代。

  第八階段:完美無缺對(duì)悲觀絕望(65歲以后)。回首往事,覺得一生充實(shí)、有意義而產(chǎn)生完善感。

  3、個(gè)體社會(huì)化的意義

  答:1)社會(huì)化是個(gè)體成為社會(huì)人的必由之路 2)社會(huì)化是人類文化得以傳承的基礎(chǔ) 3)社會(huì)化是維護(hù)社會(huì)秩序和保證社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要途徑

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