親子教育:家長該怎樣判斷孩子的興趣和特長?
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每一個孩子都有他的最佳才能區(qū)，孩子們的最佳才能區(qū)表現(xiàn)在不同的方面。讓一個最佳才能區(qū)在繪畫上的孩子去考數(shù)學(xué)專業(yè)，讓一個對醫(yī)學(xué)毫無興趣的孩子報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，會導(dǎo)致孩子激烈的反抗。
家庭教育最大的誤區(qū)就是強(qiáng)迫孩子沒按照家長預(yù)先設(shè)定的方向前進(jìn)，家長雖費(fèi)盡心思，結(jié)果卻是“有心栽花花不開”。因?yàn)榧议L為孩子選擇的領(lǐng)域往往不是孩子的天賦和潛能里最優(yōu)秀的。許多家長在孩子的啟蒙教育中，就已開始扼殺兒童特有的天賦與潛能。
挖掘孩子的潛能
明智的父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的最佳才能，并有針對性地培養(yǎng)，盡可能挖掘出孩子的潛能。父母要想發(fā)現(xiàn)孩子的最佳潛能，最重要的一條是要讓孩子接觸各式各樣的知識，鼓勵孩子參與廣泛的活動，積極地表現(xiàn)自己的才能。
因?yàn)楹茈y說孩子的最佳才能區(qū)在哪兒，所以如果不給他提供廣泛的機(jī)會，他就無法表現(xiàn)出來?，F(xiàn)在有的家長把孩子一天到晚關(guān)在家里做作業(yè)，也就是把開發(fā)孩子各種潛能的大門給關(guān)上了，只留下了一條路，從書本和做題中獲得能力的路，而這條路未必是自己孩子的最佳成才之路。
留心觀察孩子的才能
因此家長應(yīng)該給孩子提供各種機(jī)會，留心觀察孩子在各種表現(xiàn)中顯露出來的才能。孩子的最佳才能區(qū)往往是他最感興趣、最專注、最擅長的領(lǐng)域，所以應(yīng)該鼓勵孩子的興趣和愛好，并給孩子創(chuàng)造條件。
家長可以與孩子玩各種各樣的游戲，如果孩子對一項(xiàng)活動聚精會神，在某一類活動中玩的時(shí)間長，表現(xiàn)特別好，父母就應(yīng)該有意給他提供更多的機(jī)會。有的孩子聽到音樂就想動，這個孩子可能比較擅長肢體活動。這是父母需及時(shí)發(fā)現(xiàn)并注意培養(yǎng)的。
細(xì)心敏感的家長常常能注意到孩子不同尋常之處
有一位父親，在兒子七八個月的時(shí)候，偶爾一次發(fā)現(xiàn)兒子看電視“飛越時(shí)空”海洋世界的節(jié)目目不轉(zhuǎn)睛，表現(xiàn)出極大的興趣，而其他一些節(jié)目卻很難如此吸引孩子。雖然這只是一個細(xì)節(jié)，父親卻沒有忽略，他逐漸地為兒子買了一些有關(guān)海洋動物園圖冊和VCD，有機(jī)會便帶他參觀海底世界，甚至帶他到海邊看真實(shí)的海洋動物和它們生存的世界。孩子對海洋動物表現(xiàn)出極大的熱情，對這些知識吸收很快，講起來也頭頭是道。而學(xué)英語、鋼琴、寫字、畫畫等，卻心不在焉，學(xué)不進(jìn)去。這位父親認(rèn)識到了一點(diǎn)，只有順應(yīng)孩子才能方向進(jìn)行培養(yǎng)才能達(dá)到半功倍的效果，事實(shí)證明他沒有錯。
家長要判斷孩子的興趣與愛好，首先在日常生活中要細(xì)心觀察孩子，帶孩子廣泛的參與各種活動，挖掘孩子的潛能。給他創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，鼓勵他將自己的才能優(yōu)勢發(fā)揮到極致。
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