親子教育:父母太嚴(yán)厲會(huì)影響孩子的人際關(guān)系
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前幾天，我接待了一位彬彬有禮的來訪者。他有能力、有創(chuàng)意，卻總跟老板起沖突，并因此很苦惱。
我問他：“你由老板能想到誰?” 他想了想，說：“我爸!他總不信任我，我很憤怒，這種感覺跟我對(duì)老板的憤怒是一樣的。”隨后，我了解到，在他小時(shí)候，爸爸總給他壓力，也沒少打過他。談到這里，他突然拍了下腦袋，問我：“我跟老板的關(guān)系是不是在重復(fù)我與父親的關(guān)系?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他接著說：“我當(dāng)時(shí)只能被爸爸打。現(xiàn)在有能力了，于是變本加厲地跟老板‘要債’，對(duì)不對(duì)?”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
精神分析學(xué)派認(rèn)為，與父母的關(guān)系決定了一個(gè)人的內(nèi)在關(guān)系模式，并影響其與他人的相處方式。在親子關(guān)系里受到的傷害會(huì)在其他關(guān)系上表現(xiàn)出來。比如這位來訪者之所以對(duì)老板發(fā)脾氣，是因?yàn)槔习寰哂懈赣H的權(quán)威性，他通過反抗老板來安慰心中那個(gè)“受傷的小男孩”。
然而，我并不希望他回去向父親表達(dá)不滿，因?yàn)槔先瞬灰欢芙邮芩闹肛?zé)，反而可能把事情搞砸。因此，我選擇用“完形療法”里的“空椅子技術(shù)”幫助他：請(qǐng) 他想象父親站在對(duì)面，然后跟爸爸“訴說”壓抑的憤怒，最后替爸爸向自己“道歉”：“我知道，我教育得不好，可我的爸爸也是這樣教我的，我不知道怎么做更 好。對(duì)不起!”當(dāng)說出這句話時(shí)，他已經(jīng)淚流滿面。臨走時(shí)，我建議他，每次發(fā)脾氣前都提醒自己：“我又回到與父親的關(guān)系里了，我需要冷靜?！?/P>
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