親子教育:如何幫助孩子克服社交恐懼
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兒童的成長離不開社交，而兒童社交恐懼癥卻一直困擾著無數(shù)孩童。很多家長明確表示，孩子自幼患有嚴(yán)重社交恐懼癥由于找到正確的解決方法，導(dǎo)致孩子越來越孤僻，嚴(yán)重影響與其他群體交往。對此，我國著名兒童心理咨詢治療師明確表示，兒童長期處于恐懼心理狀態(tài)，會(huì)直接導(dǎo)致心理抑郁，長此以往，其交往欲明顯受阻。
心理學(xué)研究明確表明，人生最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長，及至以后采取手段修改時(shí)，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉。據(jù)二十一世紀(jì)緊缺人才培訓(xùn)工程一位負(fù)責(zé)人介紹，孩童時(shí)期正是激發(fā)心理能動(dòng)性的時(shí)期，此時(shí)期的孩子更喜歡問問題，喜歡模仿其他人，更喜歡做游戲。但是，由于一部分孩子心理出現(xiàn)問題，導(dǎo)致厭學(xué)，甚至討厭與其他人接觸。家長一旦忽視此問題，直接影響到孩子的未來。
當(dāng)然，很多家長由于對兒童心理問題了解甚少，所以，往往忽略了最佳治療時(shí)期，對此，上海市著名心理咨詢治療師告訴家長朋友們，兒童經(jīng)常出現(xiàn)的心理問題有：口吃，尿床，上學(xué)前焦慮緊張、恐懼，多動(dòng)，說謊，偷竊，厭學(xué)，逃學(xué)等。一般來說，兒童問題多和家庭、父母或周圍環(huán)境(學(xué)校、老師等)有著較為密切的關(guān)系。例如，由于孩子不能清晰表達(dá)自己遇到的問題，家長忙于工作更容易忽視，久而久之，形成嚴(yán)重心理問題，對兒童的心理發(fā)展極為不利。
當(dāng)然，孩子的心理恐懼癥狀，家長同樣具有不可推卸的責(zé)任。很多家長由于采取不恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行批評和指責(zé)孩子，造成孩子產(chǎn)生膽怯心理，另外，家長對孩子的不良生活習(xí)慣采取嘲笑的態(tài)度，導(dǎo)致孩子恐懼心理加重。針對有恐懼心理的孩子很多家長由于采取的解決方式不當(dāng)，導(dǎo)致社交恐懼癥越來越明顯。而且隨著獨(dú)生子女越來越多，社交恐懼癥患兒明顯增多。而家長們?nèi)狈φ{(diào)解觀念，社會(huì)正迫切需求兒童心理咨詢治療師。而兒童心理咨詢治療師也正承擔(dān)這一重任，因?yàn)楦改競兊臒o意識傷害，造成患兒的增多，心理咨詢師利用自身所學(xué)的常識讓父母減少無意中帶給患兒的傷害，減少夫妻因孩子問題而造成的情感危機(jī)，更減少了問題孩子，甚至未來罪犯的出現(xiàn)。
為避免孩子因社交恐懼給未來帶來影響，很多家長也開始關(guān)注心理咨詢動(dòng)態(tài)，其目的是為改變害羞孩子的現(xiàn)狀，同時(shí)也讓孩子打開心扉，重新融入群體。從目前來看，心理咨詢已經(jīng)成為家長們最佳的選擇，而社會(huì)也正鼓舞更多兒童心理咨詢治療師為身患恐懼以及心理疾病的患兒們解決難題，而二十一世紀(jì)緊缺人才培訓(xùn)工程也開展了國內(nèi)首創(chuàng)心理咨詢治療師職業(yè)資格注冊專業(yè)等級證書培訓(xùn)，在這里可以獲得由上海人才培訓(xùn)市場促進(jìn)中心緊缺人才開發(fā)辦公室頒發(fā)的權(quán)威證書。據(jù)二十一世紀(jì)緊缺人才培訓(xùn)工程工作人員介紹，目前接受培訓(xùn)的多是心理咨詢師、社區(qū)工作者、兒童家長、幼兒教師等人群。他們以提升職業(yè)技能、解決自身問題為主要訴求。
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