2014年三級心理咨詢師社會心理學重點串講(4)
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1、個體社會化的載體(1)家庭(2)學校(3)大眾傳播媒介(4)參照群體。
2、社會化的分類(1)語言社會化(2)性別社會化(3)道德社會化(4)政治社會化(愛國意識的發(fā)展，培養(yǎng)公民的愛國意識是政治社會化的核心內容。愛國意識的發(fā)展有三個連續(xù)的階段①國家形象階段②抽象國家觀念階段③國家組織系統(tǒng)階段)。
3、社會角色的概念：是個體與其社會地位、身份相一致的行為方式及相應的心理狀態(tài)，它是對特定地位的個體行為的期待，是社會群體得以形成的基礎。
4、社會角色的分類：(1)先賦角色和成就角色(2)規(guī)定型角色和開放型角色(3)功利型角色和表現(xiàn)型角色，如銀行家、企業(yè)家、商人等屬于功利型的角色;學者、教授等屬于表現(xiàn)型的角色(4)自覺角色和不自覺角色。
5、角色扮演的三個要素(1)角色期待(2)角色領悟(3)角色實踐。
6、角色失調有四種形式(1)角色沖突，主要指同一個主體的兩個或兩個以上角色之間的矛盾所導致的沖突，如教師既需要權威者的角色，又需要和學生作朋友，這兩種角色有時難以協(xié)調。(2)角色不清(3)角色中斷(4)角色失敗。
7、自我的概念：又稱自我意識或自我概念，是個體對自己存在狀態(tài)的認知，包括對自己生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關系及社會橘色的認知。
8、自我的結構：(1)物質自我(2)心理自我(3)社會自我(4)理想自我(5)反思自我
9、自我概念的功能：(1)保持個體內在的一致性(2)解釋經驗(3)決定期待
10、自我概念的形成與發(fā)展大致經歷了三個階段(1)生理自我，始于出生8個月左右，3歲左右基本成熟(2)社會自我大致從13、14歲(3)心理自我，這階段需要10年左右，大約從青春期到成年。
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