2014年二級(jí)心理咨詢師筆記詳解:語(yǔ)言

更新時(shí)間：2013-11-22 13:34:15 來(lái)源：|0

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摘要環(huán)球網(wǎng)校二級(jí)心理咨詢師頻道為大家提供2014年心理咨詢師筆記詳解,供大家參考之用,詳見(jiàn)下文.

　　簡(jiǎn)述思維及其特點(diǎn)。

　　思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，作為一種反映形式，其最主要的特征是間接性和概括性。

　　簡(jiǎn)述語(yǔ)言和言語(yǔ)的區(qū)別和聯(lián)系。

　　語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是隨著社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的。語(yǔ)言是正常成人思維活動(dòng)和相互間思想交流得以實(shí)現(xiàn)的工具。但它是社會(huì)現(xiàn)象，是語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象。

　　言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程。是人的心理活動(dòng)，依附于個(gè)體而不是整個(gè)社會(huì)。是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對(duì)象。

　　言語(yǔ)離不開語(yǔ)言，只有借助于語(yǔ)言才能實(shí)現(xiàn)人們之間的思想交流。語(yǔ)言是人們?cè)谙嗷ソ浑H的社會(huì)生活需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，語(yǔ)言也只有發(fā)揮它的交際工具的功能采用存在的價(jià)值，才是活的語(yǔ)言，離開了人們的交際活動(dòng)，語(yǔ)言也就變成了死的語(yǔ)言。所以語(yǔ)言也離不開言語(yǔ)。

　　簡(jiǎn)述言語(yǔ)中樞及各言語(yǔ)中樞的功能。

　　言語(yǔ)活動(dòng)是大腦皮層各個(gè)部位共同活動(dòng)的結(jié)果，但皮質(zhì)的不同部位又有相對(duì)的機(jī)能分工。言語(yǔ)活動(dòng)包括說(shuō)、聽(tīng)、寫、讀等幾種不同的形式，因此，在大腦皮層上也分別有參與這些語(yǔ)言活動(dòng)形式的皮質(zhì)部位，就是言語(yǔ)中樞。主要包括：

　　言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞(布洛卡中樞)：主管說(shuō)話機(jī)能，受到損傷后，會(huì)出現(xiàn)表達(dá)性失語(yǔ)癥。

　　言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞(威爾尼克中樞)：主管聽(tīng)力機(jī)能，受到損傷后，出現(xiàn)接受性失語(yǔ)癥。

　　視覺(jué)性言語(yǔ)中樞：主管閱讀，受到損傷后，出現(xiàn)失讀癥。

　　書寫性言語(yǔ)中樞：主管書寫功能，受損后，出現(xiàn)失寫癥。

　　簡(jiǎn)述想象及其與表象之間的區(qū)別和聯(lián)系。

　　想象就是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程。

　　想象以表象的內(nèi)容為素材，來(lái)源于表象，但卻和表象有本質(zhì)的差別。表象是過(guò)去感知過(guò)的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)，沒(méi)有創(chuàng)造出新的形象，是一種形象記憶的過(guò)程，屬于記憶的范疇;想象則是對(duì)表象的加工和改造，創(chuàng)造出了新的形象，具有創(chuàng)造性，屬于思維的范疇。

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