2006年11月心理咨詢師(二級)基礎(chǔ)試題(五)
81、一般來說,HAMA總分高于(),提示被試具有臨床意義的焦慮癥狀。
(A)29 分
(B)21 分
(C)14 分
(D)7 分
82、某被試在BRMS“敵意破壞行為”項目上得分是2分,其表現(xiàn)是()。
(A)稍急躁
(B)明顯急躁、易激惹。
(C)有威脅性行為
(D)有破壞性行為
83、MMPI-2英文版包括10個臨床量表和7個效度量表,它們均屬于()的內(nèi)容。
(A)內(nèi)容量表
(B)附加量表
(C)基礎(chǔ)量表
(D)關(guān)鍵量表
84、在韋氏智力最表中,再測效應(yīng)表現(xiàn)為( )。
(A)一個月之內(nèi)的第二次測驗的總智商會比第一次低
(B)再測效應(yīng)的增分量言語量表比操作量表高
(C)一個月之內(nèi)的第二次測驗的總智商不會比第一次高
(D)再測效應(yīng)的增分量操作量表比言語量表高
85、在MMPI或MMPI-2中,如果測圖的整體模式呈現(xiàn)“右高左低”的模式,這種模式就被稱為()模式。
(A)精神病性
(B) 神經(jīng)癥性
(C)裝好
(D)癥狀夸大
二、多項選擇題(86~125題,每題1分,共40分,每題有多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選,均不得分。)
86、奧爾波特認(rèn)為個人特質(zhì)包括( )等幾類。
(A)首要特質(zhì)
(B)根源特質(zhì)
(C)中心特質(zhì)
(D)次要特質(zhì)
87、由于研究視角和研究手段不同,心理學(xué)可以是( )。
(A)自然科學(xué)
(B)社會科學(xué)
(C)前科學(xué)
(D)中間科學(xué)
88、長時記憶的編碼有( )。
(A)語音編碼
(B)語義編碼
(C)抽象編碼
(D)形象編碼
89、聲音的物理特性包括( )。
(A)音調(diào)
(B)振福
(C)頻率
(D)波形
90、關(guān)于態(tài)度轉(zhuǎn)變,正確的說法包括( )。
(A)預(yù)警有利于說服
(B)中等強(qiáng)度畏懼信息能達(dá)到較好的說服效果
(C)分心肯定削弱說服效果
(D)心理阻抗會使人拒絕他人的說法,從而影響態(tài)度轉(zhuǎn)變
91、社會助長現(xiàn)象包括( )。
(A)結(jié)伴效應(yīng)
(B)旁觀者效應(yīng)
(C)首應(yīng)效應(yīng)
(D)觀眾效應(yīng)
92、影響歸因的原因主要包括( )。
(A)行動者一觀察者因素
(B)時間因素
(C)觀察者的空間位置
(D)性別因素
93、在下圖中,↑↑所指可以是( )。
(A)溝通
(B)互動
(C)人際關(guān)系
(D)愛情
94、( )是“畢生發(fā)展觀”的觀點。
(A)心理發(fā)展有很大的個體可塑性
(B)心理發(fā)展是單向前進(jìn),不可逆轉(zhuǎn)的
(C)年齡是心理發(fā)展的唯一因素
(D)影響心理發(fā)展的因素有多種
95、如果讓中年人記一則故事,那么,中年人一般容易記住故事中的()。
(A)細(xì)節(jié)
(B)主題
(C)意義
(D)具體情節(jié)
96、在WAIS的分測驗中,( )是測查流體智力的。
(A)數(shù)字廣度
(B)領(lǐng)悟
(C)木塊圖
(D)數(shù)字符號
97、受忽視兒童的特點有( )。
(A)退縮、安靜
(B)有合作精神
(C)依賴或順從
(D)有禮貌
98、根據(jù)幻覺產(chǎn)生的特殊條件,幻覺可以分為( )。
(A)心因性幻覺
(B)功能性幻覺
(C)假性幻覺-幻覺可以分為
(D)思維鳴響
99、關(guān)于“超價觀念”,下列表述中正確的是( )。
(A)患者知道這種想法是不必要的,甚至是荒謬的,并力圖加以擺脫
(B)它的發(fā)生雖然常常有一定的事實基礎(chǔ),但是這種觀念是片面的
(C)是一種在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念
(D)多見于人格障礙和心因性精神障礙患者
100、心理咨詢的主要對象是( )。
(A)心理健康的人
(B)心理不健康的人
(C)心理正常的人
(D)心理異常的人
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