2021年心理咨詢師考試知識點(diǎn)輔導(dǎo)：歸因
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2021年心理咨詢師考試知識點(diǎn)輔導(dǎo)：歸因
(一)歸因的定義
歸因，指個體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人的行為原因進(jìn)行推測與判斷的過程。歸因不僅是一種心理過程,而且也是人類的一種普遍需要。
(二)行為原因的分類
1.內(nèi)因與外因
個體進(jìn)行歸因時，首先注意的是內(nèi)因與外因。內(nèi)因指存在于個體內(nèi)部的原因,如人格、品質(zhì)、動機(jī)、態(tài)度、情緒及努力程度等個人特征。將行為原因歸于個人特征稱為內(nèi)歸因。外因指行為或事件發(fā)生的外部條件，包括背景、機(jī)遇、他人影響、任務(wù)難度等。將行為原因歸于外部條件稱為外歸因或情境歸因。
在許多情境中,行為與事件發(fā)生并非由內(nèi)因或外因這樣單一方面的因素引起 ,而兼有兩者的影響,這種歸因叫做綜合歸因。
2.穩(wěn)定性原因與易變性原因
在行為的內(nèi)因與外因中，有些是可變的，有些是穩(wěn)定的。
3.可控性原因與不可控性原因
有些原因是個體能夠控制的,有些原因是個體不可能控制的。對可控性因素的歸因，人們更可能對行為做出變化的預(yù)測;對不可控因素的歸因,人們較可能對未來的行為做出準(zhǔn)確的預(yù)測。
(三)控制點(diǎn)理論
控制點(diǎn)是美國心理學(xué)家羅特于二十世紀(jì)五六十年代提出的一種歸因傾向理論。羅特發(fā)現(xiàn)，個體對自己生活中發(fā)生的事情及其結(jié)果的控制源有不同的解釋。有些人相信自己能夠?qū)κ虑榈陌l(fā)展與結(jié)果進(jìn)行控制，此類人的控制點(diǎn)在個體的內(nèi)部,稱為內(nèi)控者;另一些人傾向于放棄對自己生活的責(zé)任，他們的控制點(diǎn)在個體的外部,稱為外控者。
由于內(nèi)控者與外控者理解的控制點(diǎn)的來源不同，因而他們對待事物的態(tài)度與行為方式也不同。
(四)歸因原則
1.不變性原則
海德是歸因思想的創(chuàng)始人。他認(rèn)為人們歸因時,通常使用不變性原則,也就是尋找某一特定結(jié)果與特定原因之間的不變聯(lián)系。
2.折扣原則
折扣原則是歸因理論的另一個主要貢獻(xiàn)者凱利提出的。凱利發(fā)現(xiàn),如果也存在其他看起來合理的原因,那么某一原因引起某一特定結(jié)果的作用就 會打折扣。
3.協(xié)變原則
人們歸因時,試圖找出一種效應(yīng)發(fā)生的各種條件的規(guī)律性協(xié)變。凱利指出，人們可通過檢查三種特殊的信息來進(jìn)行歸因,凱利的歸因理論也因此被稱作三維理論,協(xié)變原則被他認(rèn)為是面的歸因原則。
根據(jù)三維理論,個體歸因時需要同時考慮三種信息:特異性信息、共同性信息、一致性信息 ,個體從以上三個方面信息的協(xié)變中得出結(jié)論。
(五)影響歸隱的因素
1.社會視角
2.自我價值保護(hù)傾向
3.觀察位置
4.時間因素
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