2021年心理咨詢師考試重點(diǎn)知識(shí):侵犯的原因
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2021年心理咨詢師考試重點(diǎn)知識(shí):侵犯的原因
侵犯的原因
(1)本能論的解釋:
a.費(fèi)洛伊德認(rèn)為:人的性本能是個(gè)體行為的原動(dòng)力,使人遵循快樂原則行事,自我保存本能使人適應(yīng)環(huán)境避害趨利。侵犯是性本能的一部分。侵犯沖動(dòng)作為一種心理能量必須宣泄出來,否則于身心健康不利。
b.羅倫茨認(rèn)為:侵犯是一種本能,是具有生物保護(hù)意義的本能,其生存意義很重要。侵犯是人類生活不可避免的,為了避免侵犯及其“升級(jí)”,要采取耗散侵犯本能的辦法。
(2)挫折——侵犯學(xué)說(識(shí)記):
挫折,既指阻礙個(gè)體達(dá)到目標(biāo)的情境又指行為受阻時(shí)個(gè)體產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)。
a.多拉德認(rèn)為:侵犯永遠(yuǎn)是挫折的一種后果,侵犯行為的發(fā)生,總是以挫折存在為條件。
這種學(xué)說有三個(gè)主要觀點(diǎn):其一,侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正相關(guān)。其二,抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈線性關(guān)系。其三,如果挫折強(qiáng)度一定,預(yù)期懲罰越大,侵犯發(fā)生的可能性則越小;如果預(yù)期懲罰一定,則挫折越大,侵犯越可能發(fā)生。
b.米勒認(rèn)為:挫折也可以產(chǎn)生侵犯以外的結(jié)果,并不一定引起侵犯。
c.伯克威茨認(rèn)為:挫折導(dǎo)致的不是侵犯本身,而是侵犯的情緒準(zhǔn)備狀態(tài)即憤怒。侵犯的發(fā)生還與情境中的侵犯線索有關(guān),與侵犯有關(guān)的刺激物可能使侵犯得以加強(qiáng)。
(3)社會(huì)學(xué)習(xí)論的觀點(diǎn):
班杜拉認(rèn)為:侵犯行為是習(xí)得的。學(xué)習(xí)是侵犯的主要因素,個(gè)體通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)侵犯,也可以通過新的學(xué)習(xí)消除侵犯。侵犯行為的學(xué)習(xí)機(jī)制是強(qiáng)化、聯(lián)想和模仿。
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