2019年《咨詢心理學(xué)》易考點(diǎn)梳理：心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)

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第一單元 心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)

一、心理咨詢的對(duì)象

心理咨詢主要對(duì)象分三大類：①精神正常，但遇到了與心理有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題并請(qǐng)求幫助的人群;②精神正常，但心理健康出現(xiàn)問(wèn)題并請(qǐng)求幫助的人群;③特殊對(duì)象，即臨床治愈的精神病患者。

心理咨詢的對(duì)象不包括精神不正常的人(精神病人)。

心理健康水平出現(xiàn)問(wèn)題并請(qǐng)求幫助的人群屬于心理咨詢的主要對(duì)象(習(xí)題48)。

二、心理咨詢的任務(wù)

心理咨詢的總體任務(wù)，皆為達(dá)到提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去的目的(習(xí)題49 1005-36)

(一)認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)、外世界

為幫助人們認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外世界，心理咨詢過(guò)程應(yīng)該(習(xí)題142)：①幫助他們認(rèn)識(shí)到自己尚未解決的內(nèi)部沖突;②意識(shí)到內(nèi)外世界的相互作用以及人的積極適應(yīng)能力。

(二)了解和改變不合理的觀念

為幫助人們糾正不合理的欲望和錯(cuò)誤的觀念，心理咨詢過(guò)程應(yīng)該(習(xí)題143)：①幫助求助者總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);②讓求助者學(xué)會(huì)評(píng)估自己的思維觀念是否合理;③幫助求助者意識(shí)到他們的心理問(wèn)題往往由自己不合理的觀念造成的。

(三)學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)

1.面對(duì)現(xiàn)實(shí)

為幫助人們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，心理咨詢過(guò)程應(yīng)該讓求助者意識(shí)到(習(xí)題144)：①生存的真實(shí)意義僅僅是此時(shí)、此地;②只有現(xiàn)在，才是真正可把握的時(shí)空。

2.應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)

為幫助人們恰當(dāng)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，心理咨詢應(yīng)該讓求助者意識(shí)到(★習(xí)題145)：①不同反應(yīng)方式各有各的用途;②保持理性，才能有條不紊;③接納七情六欲，才有生活質(zhì)量。

人對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的反應(yīng)，大致有三類：①感性反應(yīng);②理性反應(yīng);③悟性反應(yīng)。

關(guān)于感性反應(yīng)，不正確的說(shuō)法是可以隨時(shí)隨地采用感性反應(yīng)(習(xí)題50)。

不符合對(duì)理性反應(yīng)概念的正確理解的說(shuō)法是理性反應(yīng)難以完善地形成決策(習(xí)題51)。

關(guān)于悟性反應(yīng)，正確的理解是悟性反應(yīng)是人的理性高度發(fā)展后，表現(xiàn)出的一種超越感性反應(yīng)和理性反應(yīng)的形式(習(xí)題52)。

(四)使求助者學(xué)會(huì)理解他人

(五)使求助者增強(qiáng)自知之明

(六)協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式

為幫助人們構(gòu)建合理的行為模式，心理咨詢應(yīng)該讓求助者意識(shí)到(★習(xí)題146)：①將合理的思想和欲望付諸行動(dòng);②發(fā)展新的有效行為;③把握建立合理模式的最佳時(shí)機(jī)。

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