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注冊(cè)國(guó)際心理咨詢(xún)師考試?yán)碚撝R(shí)考點(diǎn):合理情緒療法

更新時(shí)間:2017-11-30 10:45:36 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽82收藏8

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  (1)心理診斷階段;(2)領(lǐng)悟階段;(3)修通階段,咨詢(xún)師的主要任務(wù)是運(yùn)用多種技術(shù),使求助者修正或放棄原有的非理性觀念,并代之以合理的信念,從而使癥狀得以減輕或消除。常用的方法技術(shù);

  (1)與不合理信念辯論;它源于古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的辯證法,所謂“產(chǎn)婆術(shù)”的辯論技術(shù)。“黃金規(guī)則”:像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人。(環(huán)球網(wǎng)校提供注冊(cè)國(guó)際心理咨詢(xún)師考試?yán)碚撝R(shí)考點(diǎn))

  (2)合理情緒想象技術(shù)

  (3)家庭作業(yè);主要形式有RET自助表和合理自我分析報(bào)告RSA。RET自助表是先讓求助者寫(xiě)出事件A和結(jié)果C,然后從表中列出的十幾種常見(jiàn)不合理信念中找出符合自己情況的B,或?qū)懗霰碇形戳谐龅钠渌缓侠硇拍?,要求求助者?duì)B逐一進(jìn)行分析,并找出可以代替那些B的合理信念,填在相應(yīng)的欄目中,最后一項(xiàng),求助者要填寫(xiě)出他所得到的新的情緒和行為,完成RET自助量表實(shí)際上就是一個(gè)求助者自己進(jìn)行ABCDE工作的過(guò)程。

  (4)再教育階段

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  (1)與不合理信念辯論;它源于古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的辯證法,所謂“產(chǎn)婆術(shù)”的辯論技術(shù)。“黃金規(guī)則”:像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人。(環(huán)球網(wǎng)校提供注冊(cè)國(guó)際心理咨詢(xún)師考試?yán)碚撝R(shí)考點(diǎn))

  (2)合理情緒想象技術(shù)

  (3)家庭作業(yè);主要形式有RET自助表和合理自我分析報(bào)告RSA。RET自助表是先讓求助者寫(xiě)出事件A和結(jié)果C,然后從表中列出的十幾種常見(jiàn)不合理信念中找出符合自己情況的B,或?qū)懗霰碇形戳谐龅钠渌缓侠硇拍?,要求求助者?duì)B逐一進(jìn)行分析,并找出可以代替那些B的合理信念,填在相應(yīng)的欄目中,最后一項(xiàng),求助者要填寫(xiě)出他所得到的新的情緒和行為,完成RET自助量表實(shí)際上就是一個(gè)求助者自己進(jìn)行ABCDE工作的過(guò)程。

  (4)再教育階段

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