2022年社會工作者初級綜合預測題17

2022年社會工作者初級綜合預測題17

1[.單選題]社會工作者對服務對象說：“我不知道我是否誤會了你的意思，你上次一再告訴我，你很為自己的成就自豪，但剛才從你的談話中，我感到你對自己很不滿意。你對自己的看法到底是怎樣的呢?”社會工作者運用的個案工作技巧是()。

A.澄清

B.自我披露

C.摘要

D.對質

[答案]D

[解析]會談的技巧包括支持性技巧、引領性技巧和影響性技巧。其中，影響性技巧包括提供信息、對質、自我披露、建議和忠告。對質是指社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的地方。

2[.單選題]社會工作者小張對服務對象說：“你上次告訴我，你很注意與兒子的溝通，但剛才從你的談話中，我感到你不太與兒子交流。你與兒子的關系到底怎樣呢”社會工作者運用的個案工作技巧是()。

A.澄清

B.自我披露

C.摘要

D.對質

[答案]D

[解析]會談的技巧包括支持性技巧、引導性技巧和影響性技巧。其中，影響性技巧包括提供信息、對質、自我披露、建議和忠告。對質是指社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的地方。

3[.多選題]某一特殊事件之所以成為危機，需要同時滿足以下哪些條件()。

A.每個人在成長過程中必 然遭受的困難

B.阻礙服務對象重要目標的實現(xiàn)

C.危及服務對象的生命安全

D.超出服務對象現(xiàn)有的能力

E.使服務對象處于心力交瘁的脆弱狀態(tài)之中

[答案]BDE

[解析]考點：危機的定義。某個特殊的事件之所以成為危機，需要同時滿足三個方面的條件：一是阻礙服務對象重要目標的實現(xiàn)，使服務對象的基本需要無法滿足。二是超出服務對象現(xiàn)有的能力，使服務對象無法憑借以往的方式解決問題。三是導致服務對象心理失衡，使服務對象處于心力交瘁的脆弱狀態(tài)中，無法忍受任何生活壓力。

4[.多選題]危機的發(fā)展包括的階段有()。

A.危機

B.解組

C.恢復

D.重組

E.反彈期

[答案]ABCD

[解析]危機出現(xiàn)之后，服務對象的身心會出現(xiàn)一系列的變化以應對現(xiàn)實生活中的危機情境。危機的發(fā)展一般可以分為四個階段：①危機;②解組;③恢復;④重組。

5[.多選題]危機介入的基本原則有()。

A.及時處理

B.直接治療

C.限定目標

D.輸入希望

E.恢復自尊

[答案]ACDE

[解析]考點：危機介入的基本原則。及時處理、限定目標、輸入希望、提供支持、恢復自尊、培養(yǎng)自主能力。

6[.多選題]危機通?？梢苑譃?)。

A.發(fā)展危機

B.普通生活經歷危機

C.壓力危機

D.特殊生活經歷危機

E.生活危機

[答案]BD

[解析]對個人生活的影響而言，危機通?？梢詣澐譃閮深悾浩胀ㄉ罱洑v(universallifeexperience)的危機和特殊生活經歷(extraordinarylifeexperience)的危機。普通生活經歷的危機是指每個人在成長過程中必 然遭遇的困難，如上學、工作、戀愛、結婚、撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)父母及退休等，它們本身就是個人成長的組成部分。特殊生活經歷的危機與普遍生活經歷的危機不同，它只是特殊人群遭遇的困難，如家庭破裂、戰(zhàn)爭和自然災害等，這種類型的危機通常會給受害者造成嚴重的不良后果，甚至導致長期的生理、心理或者社會功能的損害。本題考查的是危機的類別。理解并會區(qū)分兩類危機的不同含義。

7[.多選題]下列關于危機的描述，正確的有()。

A.危機的發(fā)展一般可以分為四個階段

B.家庭破裂屬于特殊生活經歷的危機

C.危機產生之后，服務對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)

D.危機是指個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產生的身心混亂狀態(tài)

E.危機是指個人的基本生活能力受到嚴重削弱，自身生存受到嚴重威脅的狀態(tài)

[答案]ABCD

[解析]E項，危機是指一個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產生的身心混亂的狀態(tài)。

8[.多選題]心理社會治療模式中的分類診斷是對服務對象問題的()三個方面的影響因素做出判斷。

A.生理

B.心理

C.社會

D.家庭

E.教育

[答案]ABC

[解析]心理社會治療模式中的分類診斷是對服務對象問題的生理、心理和社會三個方面的影響因素做出判斷。

9[.多選題]在實施過程中，人本治療模式的特點包括()。

A.強調雙方交流

B.強調個案輔導關系

C.關注個案輔導過程

D.強調社會工作者的工作技巧

E.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度

[答案]BCE

[解析]人本治療模式改變了以往個案輔導模式的工作重點，注重以服務對象為中心，創(chuàng)造一種有利于服務對象自我發(fā)展的輔導環(huán)境。在實施過程中人本治療模式具有三個方面的特點：①注重社會工作者自身的品格和態(tài)度。人本治療模式把個案輔導工作的中心集中在社會工作者自身品格和態(tài)度的培養(yǎng)上;②強調個案輔導關系;③關注個案輔導過程。認為借助具體的個案輔導過程社會工作者才能與服務對象進行真誠的溝通交流。

10[.多選題]關于系統(tǒng)脫敏的行為治療技術，下列描述正確的有()。

A.缺點是需要的時間較長

B.是行為治療技術中應用最廣的治療技術之一

C.最常見的是一種漸進式緊張——松弛放松法

D.在運用技術的過程中，需要讓服務對象進行放松練習，以減輕其擔心和害怕

E.在運用技術之前，需要根據(jù)癥狀表現(xiàn)程度按由低到高的順序排列成不同的等級

[答案]ADE

[解析]系統(tǒng)脫敏是一種行為治療模式的治療技術。如果服務對象對某物或者某事感到害怕、恐懼，不敢接近，就可以運用系統(tǒng)脫敏的行為治療技術。在運用系統(tǒng)脫敏治療技術之前，首先需要根據(jù)服務對象擔心焦慮的程度按從低到高的順序排列成不同的等級。從低等級開始，在服務對象感受到這一等級的擔心和害怕之后，讓服務對象做放松練習，減輕擔心和害怕。接著，按照同樣的方式進行下一階段的放松練習，直到消除所有的擔心和害怕。BC兩項，放松練習是行為治療技術中應用最廣的治療技術之一，其最常見的是一種漸進式緊張——松弛放松法。

11[.多選題]羅杰斯提出的個案輔導關系包括的內容有()。

A.評價

B.尊重

C.表里如一

D.同感、無條件接納

E.無條件的愛、保持獨立性

[答案]CDE

[解析]羅杰斯對如何與服務對象建立積極有效的輔導關系進行了專門的研究，認為這種個案輔導關系需要具備真誠、同感和積極關懷等三項充分必要條件，包括六個方面的內容：表里如一、不評價、同感、無條件接納、無條件的愛、保持獨立性。

12[.多選題]小強今年13歲，正處于青春期，他在學校中總是惹是生非，讓家長、老師還有同學頭痛不已。社會工作者對小強開展個案工作，通過分析了解到，小強的父親長期酗酒，回家經常打罵母親;小強平時特別喜歡玩網絡游戲，而如今的網絡游戲多以暴力為主。了解到上述原因后，社會工作者聯(lián)系了小強的父親，希望他改正酗酒的毛病，并且停止打罵小強的母親;同時社會工作者和小強相互溝通交流，幫助小強重新認識和評價自己以往的經歷，調整自己的人格。請問上述案例中，社會工作者運用了心理社會治療模式中的()技巧以及診斷模式。

A.人格發(fā)展反思性直接治療

B.緣由診斷

C.社會診斷

D.間接治療

E.心理動態(tài)診斷

[答案]ABD

[解析]考點：心理社會治療模式。直接治療小強屬反思性直接治療，聯(lián)系小強爸爸讓他改進是屬于間接治療，總結小強學壞的原因是屬于緣由診斷

13[.多選題]心理與社會治療模式經常運用直接治療技巧，其中反思性直接治療技巧主要包括()。

A.心理動力反思

B.人格發(fā)展反思

C.直接影響

D.現(xiàn)實情況反思

E.探索—描述—宣泄

[答案]ABD

[解析]反思性直接治療技巧是指社會工作者通過與服務對象相互溝通交流，引導服務對象分析和理解自己問題的各種輔導技巧。這種治療技巧比較關注反映服務對象內心的想法和感受。反思性直接治療技巧主要包括現(xiàn)實情況反思，心理動力反思和人格發(fā)展反思。

14[.多選題]社會工作人本治療模式在實施過程中的特點有()。

A.關注個案輔導過程

B.強調個案輔導關系

C.強調小組成員關系

D.強調社會工作者的能力

E.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度

[答案]ABE

[解析]社會工作人本治療模式改變了以往個案輔導模式的工作重點，注重以服務對象為中心，創(chuàng)造一種有利于服務對象自我發(fā)展的輔導環(huán)境。在實施過程中，人本治療模式具有三個方面的特點：①注重社會工作者自身的品格和態(tài)度;②強調個案輔導關系;③關注個案輔導過程。

15[.多選題]根據(jù)心理社會模式，社會工作者采用多層面的服務介入方式幫助服務對象，可從()進行介入。

A.減輕服務對象的不安

B.改善服務對象的人際交往關系

C.減輕服務對象系統(tǒng)功能的失調

D.增強服務對象的適應能力

E.開發(fā)服務對象的資源

[答案]ABCD

[解析]根據(jù)服務介入的目標，可以把心理社會治療模式的服務介入分為5個層面：一是減輕服務對象的不安;二是減輕服務對象系統(tǒng)功能的失調;三是增強服務對象的適應能力;四是開發(fā)服務對象的潛在能力;五是改善服務對象的人際交往關系。

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