2018年初級社會工作者初級實務(wù)模考試題

更新時間：2017-09-30 13:57:38 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年初級社會工作者初級實務(wù)?？荚囶}”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)模擬題，希望大家認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)祝考生都能順利通過考試。2018年初級社會工作者初級實務(wù)模考試題的具體內(nèi)容如下：

　　[單選題]社會工作者小王接待了來機構(gòu)求助的小李夫婦，在他們講述問題后，小王介紹了機構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序。小王的上述做法屬于社會工作實務(wù)過程中的(　　)。

　　接案

　　預(yù)估

　　計劃

　　評估

　　參考答案：A

　　[單選題] 小張夫妻倆發(fā)現(xiàn)兒子小明上初中后逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣，性格變得很叛逆，夫妻倆教育孩子時感到束手無策，希望社會工作者能夠幫助他們的孩子。在這個案例中，小明是(　　)的服務(wù)對象。

　　潛在

　　現(xiàn)有

　　外展

　　自愿

　　參考答案：A

　　[單選題] 發(fā)展有效行動方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程以及決策行動過程的環(huán)節(jié)是社會工作通用過程模式中的(　　)環(huán)節(jié)。

　　接案的決定

　　問題預(yù)估

　　制訂服務(wù)計劃

　　評估

　　參考答案：C

　　[單選題] 在制訂服務(wù)目標時，社會工作者應(yīng)注意(　　)。

　　是否讓服務(wù)對象參與評論，最后由社會工作者決定

　　向服務(wù)對象解釋清楚設(shè)定目標的意義

　　挑選出社會工作者最希望改變的目標

　　目標一定要盡可能高，目標過低會使服務(wù)對象缺少改變的動力

　　參考答案：B

　　[單選題] 李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突，兒媳一氣之下回了娘家，李奶奶請社會工作者“管管兒媳”。為了有效幫助李奶奶一家，社會工作者除了和李奶奶、李爺爺深入交談，還請鄰居介紹李奶奶家的情況。在本案例中，社會工作者收集服務(wù)對象資料的方法是(　　)。

　　家訪

　　咨詢

　　問卷

　　詢問

　　參考答案：D

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　　[單選題] “接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并(　　)社會工作服務(wù)的過程。

　　協(xié)商

　　熟悉

　　參與

　　接受

　　參考答案：D

　　[單選題] 社會工作者不能單槍匹馬地采取介入行動，要依靠服務(wù)對象，與他們緊密配合，雙方共同合力參與介入行動。這體現(xiàn)了社會工作介入行動的(　　)原則。

　　考慮經(jīng)濟效益

　　以人為本、服務(wù)對象自決

　　個別化

　　與服務(wù)對象相互依賴

　　參考答案：D

　　[單選題]小紅因婚姻問題前來求助，社會工作者小趙在仔細傾聽了小紅的敘述后，擬通過詢問小紅對自己問題的看法來明確問題。小趙的下列提問中，恰當?shù)氖?　　)。

　　“您認為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的?”

　　“您認為自己的婚姻可以怎樣改善?”

　　“您做過哪些努力來改善自己的婚姻?”

　　“您對自己的婚姻有哪些期待?”

　　參考答案：A

　　[單選題] 阿軍的媽媽經(jīng)常查看阿軍的書包，發(fā)現(xiàn)一封女同學(xué)寫給阿軍的情書后，不問青紅皂白直接向老師告發(fā)那位女同學(xué)，憤怒的阿軍以自殺威脅母親。社會工作者小張來到阿軍家時，發(fā)現(xiàn)阿軍正在陽臺上要跳樓，而母親死拽住不放，這時社會工作者小張應(yīng)立刻(　　)。

　　接案

　　問題界定

　　預(yù)估

　　危機介入

　　參考答案：D

　　[單選題] 小柯迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常不吃飯不睡覺地打游戲，父母想盡一切辦法都無能為力。眼見就要中考了，焦急的父母求助社會工作者。小柯是(　　)的服務(wù)對象。

　　潛在

　　現(xiàn)有

　　外展

　　自愿

　　參考答案：A