中學(xué)心理學(xué)同步練習:第二章 中學(xué)生的心理發(fā)展與教育
更新時間：2013-04-17 22:58:29
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摘要 兒童的思維運算已具有可逆性和守恒性，但思維運算還離不開具體事物的支持，說明兒童的認知發(fā)展所處的階段是( )。
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