2016年備考教師資格證每日一練（10.5）試題及解析二

更新時間：2017-11-27 15:50:01 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】存在主義認為課堂討論使學生意識到每個人都可以通過有意義的選擇形成自我概念。下面是環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理的2016年備考教師資格證每日一練(10.5)試題及解析二。

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　　1. 世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為教育具有( )

　　A.階級性 B.生產性 C.等級性 D.相對獨立性

　　2. 初“課堂討論使學生意識到每個人都可以通過有意義的選擇形成自我概念”，是源于以下哪個哲學理論給教育帶來的影響?( )

　　A.唯心論 B.實在論 C.實用主義 D.存在主義

　　3. “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，與這句名言有關的教師勞動特點是( )

　　A.復雜性 B.間接性 C.示范性 D.創(chuàng)造性

　　4. 世界上最早的一部教育文獻是( )

　　A.《論語》 B.《大學》 C.《學記》 D.《世界圖解》

　　5. “以解決問題和小組活動為特征的教學，教師作為學習的促進者”，是以下哪種教育理論倡導的?

　　A.進步主義 B.社會重建主義 C.批判理論 D.永恒主義

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　　1. 選D。【解析】教育在一定范圍內具有獨立于政治、經濟和社會的相對獨立性。具體表現(xiàn)為：教育具有自身的繼承關系;教育要受其他社會形態(tài)意識的影響;教育與社會政治經濟發(fā)展不平衡。世界上各民族由于其社會形態(tài)不同，教育也表現(xiàn)出不同特點，體現(xiàn)了教育的相對獨立性。(本題來源第二節(jié) 教育與社會第四節(jié) 教育的相對獨立性)

　　2. 選D。【解析】存在主義認為課堂討論使學生意識到每個人都可以通過有意義的選擇形成自我概念。因此本題答案為D。

　　3. 選C。【解析】教師勞動具有示范性的特點，教師是學生學習的榜樣，其言行舉止對學生起著潛移默化的影響。復雜性是指教師勞動對象是復雜的，教學任務和教學內容是復雜的。創(chuàng)造性是指教師必須根據(jù)學生的具體情況來進行教學，因材施教。(本題來源第六章教師和學生第二節(jié) 教師及其職業(yè)素養(yǎng))

　　4. 選C。【解析】《學記》成書于戰(zhàn)國時期，是我國古代最早也是世界上最早的成體系的教育學著作。

　　5.選A。【解析】進步主義倡導以解決問題和小組活動為特征的教學，其中教師作為學習的促進者。