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2015執(zhí)業(yè)藥師考試:藥物臨床使用的安全性

更新時間:2015-06-10 09:26:56 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  一、影響安全性的因素

  (一)影響因素

  影響藥物臨床使用安全性的主要因素為藥物因素、患者因素以及醫(yī)務人員因素。

  1.藥物因素 包括藥物本身的不良反應、藥物相互作用、藥物制劑及藥物使用等方面。

  2.患者因素 包括年齡、性別、遺傳、基礎疾病、過敏體質、不良生活方式、感應性、疾病特征與病情、依從性。

  3.醫(yī)務人員因素 臨床安全用藥涉及診斷、處方、配方、給藥、監(jiān)測、評價的整個用藥過程,因此與醫(yī)師、藥師、護士等人員有密切關聯(lián),其中任何人員的失誤均可能使患者受損。

  (1)醫(yī)師:是疾病診治的主要責任者,藥物性損害醫(yī)師常負主要責任,其主要原因缺乏藥物知識,特別是新藥知識,責任心欠缺,臨床用藥監(jiān)控不力等。

  (2)藥師:是藥品提供者和藥物安全性監(jiān)測者。藥師可因審方、配發(fā)失誤,對患者藥說明不詳,與醫(yī)護人員協(xié)作、溝通不夠,以及對藥物安全性監(jiān)測不力而使患者受損。

  (3)護士:給藥是整個用藥過程的最后一環(huán),對安全用藥十分重要。護士可因不正確執(zhí)行醫(yī)囑,給藥操作失誤,臨床觀察、報告不力等而損害患者。

  (二)用藥差錯

  用藥差錯是指藥物使用過程中出現(xiàn)的任何可預防事件,導致用藥不當或患者受損。該事

  件和專業(yè)技術、藥物產(chǎn)品、操作程序,以及管理體系有關。

  1. 用藥差錯的分類

  用藥差錯出現(xiàn)于處方(或醫(yī)囑)、抄寫、配方、給藥以及監(jiān)測的整個用藥過程中。用藥差錯可按用藥階段而分類如下。

  (1)處方差錯:在處方書寫、選藥、劑量、劑型、途徑、滴速等方面發(fā)生差錯。

  (2)抄寫差錯:護士在抄寫醫(yī)囑時發(fā)生的各種差錯。

  (3)配方差錯:配發(fā)錯誤的藥物、劑量、劑型,不適當?shù)呐渲?、標簽、包裝,配發(fā)貯存不當或變質、過期失效的藥品。

  (4)給藥差錯

 ?、偻端幉铄e:將藥物誤投于其他患者。

 ?、谖唇?jīng)處方的用藥差錯:該差錯是指未經(jīng)醫(yī)師處方而給患者用藥,包括繼續(xù)使用已停用的藥物。

 ?、蹌┝坎铄e:劑量大于或小于規(guī)定劑量或重復用藥。

  ④途徑差錯:用藥途徑不是處方規(guī)定的途徑,或是途徑正確而部位錯誤,如滴眼液應滴左眼誤滴右眼。

 ?、菟俾什铄e:常見于靜脈滴注。

 ?、迍┬筒铄e:包括不經(jīng)處方者同意而將片劑粉碎。

  ⑦時間差錯:不按規(guī)定時間、間隔時間給藥。

 ?、嗯渲撇铄e:藥物在溶解或稀釋時發(fā)生錯誤,或發(fā)生配伍變化。

 ?、岵僮鞑铄e:操作技術不當,如輸液泵操作失誤、注射部位未消毒等。

 ?、鈶米冑|藥品的失誤:使用保存不當?shù)乃幤坊蜃冑|、過期失效的藥品。

  (5)監(jiān)測差錯:未對藥物治療方案,或臨床、實驗室數(shù)據(jù)做出評價。

  2.用藥差錯監(jiān)測

  我國尚未開展用藥差錯監(jiān)測報告工作,人們對用藥差錯的危害性尚無足夠認識。

  根據(jù)美國用藥差錯報告系統(tǒng)的分級方法,用藥差錯按患者機體受損害程度而分為9級

  (A~I),其中A級無損害,B~H級有損害,I級死亡。

  A級差錯:環(huán)境或事件有可能造成差錯的發(fā)生。

  B級差錯:差錯未累及患者。

  C級差錯:未使患者受損。

  D級差錯:未使患者受損,但需進行監(jiān)測。

  E級差錯:造成患者短暫損害,需要治療或干預。

  F級差錯:造成患者短暫損害,需要住院或延長住院時間。

  G級差錯:造成患者永久損害。

  H級差錯:引起危及生命的事件,如過敏性休克、心律不齊。

  I級差錯:造成患者死亡。

  美國用藥差錯報告表的主要內容如下:

  (1)差錯情況:對差錯進行描述,是哪一級差錯,時間發(fā)生的順序,所涉及人員及工作環(huán)境。

  (2)問題調查:①患者是否已用藥;②最初的差錯由哪類醫(yī)務人員所致;③差錯導致了什么后果(例如死亡、損害類型、不良反應);④采用了何種干預使患者未發(fā)生用藥差錯;⑤誰發(fā)現(xiàn)了差錯;⑥差錯發(fā)生于何時和如何被發(fā)現(xiàn);⑦差錯發(fā)生在什么場所;⑧差錯是否涉及其他工作人員;⑨是否向患者提供了咨詢。

  (3)藥品情況:藥品的通用名與商品名、制藥公司、藥品劑型、含量或濃度,包裝形式大小。

  (4)患者情況:年齡、性別、診斷等。

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