2014年二級心理咨詢師筆記詳解:社會化與自我

更新時間：2013-12-02 13:20:55 來源：|0

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摘要環(huán)球網(wǎng)校二級心理咨詢師頻道為大家提供2014年心理咨詢師筆記詳解,供大家參考之用,詳見下文.

　　社會化與自我

　　1、簡述社會化的概念。

　　社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程。是個體同他人交往，接受社會影響，學習掌握社會角色和行為規(guī)范，形成適應社會環(huán)境的人格、社會心理、行為方式和生活技能的過程。

　　2、個體社會化的載體是什么?

　　個體社會化的載體有：家庭、學校、大眾傳播媒體、參照群體。

　　3、什么是性別角色社會化?

　　性別角色社會化是個體在社會生活中，學會按自己的性別角色的規(guī)范行事的過程。

　　4、簡述角色扮演過程的三個要素。

　　角色扮演過程含有角色期待、角色領悟和角色實踐三個要素。

　　角色期待：個體承擔某一角色，首先遇到的是他人與社會對這一角色的期待，即社會公眾對其行為方式的要求與期望。

　　角色領悟：即個體對角色的認識和理解。個體往往根據(jù)他人的期待不斷調節(jié)自己的行為，塑造自己。

　　角色實踐：在角色期待和角色領悟的基礎上，個體實際在社會生活中表現(xiàn)其社會角色的過程。

　　5、簡述自我形成與發(fā)展的三個階段。

　　自我，亦稱自我意識或自我概念，是個體對自己存在狀態(tài)的認知。

　　自我概念的形成和發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段：即從生理自我到社會自我，最后到心理自我。

　　生理自我是自我概念的原始形態(tài)，始于出生8個月左右，3歲左右基本成熟。主要是個體對自己軀體的認知，包括占有感、支配感、愛護感等，使個體認識到自己的存在。

　　大致從3歲到13、14歲，這個時期社會自我處于自我的中心，人們能了解社會對自己的期待，并根據(jù)社會期待調整自己的行動。

　　心理自我的形成階段大致虛時10年左右，大約從青春期到成年。發(fā)展到此階段，個體能知覺和調節(jié)自己的心理活動及其特征和狀態(tài)，并根據(jù)社會需要和自身發(fā)展的要求調控自己的心理與行為。

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