2013年心理咨詢師二級專項(xiàng)練習(xí)題:學(xué)校心理學(xué)(2)

　　5.學(xué)校心理輔導(dǎo)與咨詢的三大領(lǐng)域與對象不包括：(C)

　　A. 學(xué)習(xí)問題的輔導(dǎo)與咨詢

　　B. 心理行為問題的輔導(dǎo)與咨詢

　　C. 嚴(yán)重精神疾病的治療

　　D. 成長與發(fā)展問題的輔導(dǎo)與咨詢

　　學(xué)校心理輔導(dǎo)與咨詢的三大領(lǐng)域與對象包括：

　　1.學(xué)習(xí)問題的輔導(dǎo)與咨詢：尋找產(chǎn)生學(xué)習(xí)問題的根源。比如學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁磿陆?原因可以有很多，可能是學(xué)生能力差、身體疲勞，也可能是沒有興趣或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好等等。心理輔導(dǎo)教師要有能力提出解決該生學(xué)習(xí)問題的方案。例如學(xué)習(xí)計(jì)劃是否合理，是否符合個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)有沒有效率，聽課方法、態(tài)度如何、做筆記的方法、考試答題方式等等，視具體情況進(jìn)行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。

　　2.心理行為問題的輔導(dǎo)與咨詢：心理行為問題可以從外顯的行為問題和內(nèi)在的心理問題來理解：外顯的行為問題包括重大的行為問題(如放火、偷竊、暴力、性越軌行為、欺侮、恐嚇、自殺等)和輕度的行為問題(如厭食、失眠、夜驚、過度手淫、吮指、說謊等);而內(nèi)在的心理問題則分為嚴(yán)重的心理問題(如神經(jīng)癥、邊緣性精神病等)和較輕的心理問題(如自卑感、嫉妒、不安感、偏執(zhí)等)

　　3.成長與發(fā)展問題的輔導(dǎo)與咨詢：主要是關(guān)于兒童、青少年德智體全面發(fā)展的問題，其中包括人生觀、生活價(jià)值觀的確立，對自我潛在能力和特點(diǎn)的理解和把握，進(jìn)入青春期后青少年的性心理、身體發(fā)育等。此外，交友、健康、安全、人際關(guān)系及親子關(guān)系的處理也很重要。

　　6.以下哪一項(xiàng)不屬于學(xué)校心理學(xué)的五大理念與原則?(B)

　　A. 教育性與人性的觀念與原則

　　B. 矯治的心理輔導(dǎo)到診療的心理輔導(dǎo)的原則

　　C. 人生哲學(xué)的觀念原則

　　D. 發(fā)展的與系統(tǒng)的觀念

　　學(xué)校心理學(xué)的五大理念與原則包括(一)發(fā)展與系統(tǒng)的觀念 1.發(fā)展的觀念涉及的問題包括：需要關(guān)注學(xué)生的心理特征與背景的關(guān)系，需要關(guān)注基因與環(huán)境的關(guān)系等等。2.系統(tǒng)的觀念：系統(tǒng)是指若干相互聯(lián)系、相互作用的部分組成的具有一定結(jié)構(gòu)與機(jī)能的整體。影響學(xué)生的心理系統(tǒng)包括：微觀系統(tǒng)、中型系統(tǒng)、外部系統(tǒng)和宏觀環(huán)境。

　　(二)人生哲學(xué)的觀念原則

　　(三)個別咨詢與集體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則

　　(四)教育性與人性的觀念與原則

　　(五)矯治的心理輔導(dǎo)到培育的心理輔導(dǎo)的原則

　　7.自然觀察法不包括以下哪種方法?(A)

　　A. 問卷法 B.記錄法對照 C.核查法 D.評定法

　　自然觀察法包括三種方法：

　　(1)記錄法：記錄法可以不加解釋，完全忠實(shí)于事實(shí)的行為描寫，也可以只觀察重點(diǎn)、插曲性的事件。其工具可以是攝影機(jī)、錄音機(jī)、照相機(jī)等。

　　(2)對照、核查法：可以用行為檢驗(yàn)表做行為方面的對照檢查。

　　(3)評定法：對觀察到的內(nèi)容如行為表現(xiàn)的特點(diǎn)進(jìn)行評定。其優(yōu)點(diǎn)是它能夠收集到觀察對象在日常生活中的真實(shí)、典型、一般的行為表現(xiàn);其缺點(diǎn)是觀察者比較被動，也難以揭示兒童在許多自然狀態(tài)下不易表現(xiàn)出來的心理。