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2007年11月心理咨詢師三級(jí)操作技能真題(二)

更新時(shí)間:2009-10-19 15:27:29 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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  案例三:

  一般資料:求助者,男性,33歲,外企職員。

  案例介紹:求助者大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某外企公司,因人際關(guān)系好,能力強(qiáng)。工作很勤奮,深得上司及客戶的好評(píng),很快晉升為部門經(jīng)理。但天有不測(cè)風(fēng)云,由于政策的變化,求助者所在部門的業(yè)務(wù)逐漸萎縮,公司進(jìn)行調(diào)整,他被調(diào)整到其他部門作普通職員。職務(wù)沒(méi)有了,工資待遇也降了兩千余元,求助者心里很不是滋味,有時(shí)喝悶酒,看什么都不順眼,經(jīng)常發(fā)脾氣,甚至亂扔家里的東西。雖然目前的收入足以使他衣食無(wú)憂,但他就是心里有種說(shuō)不出的煩躁。甚至覺(jué)得自己無(wú)能,沒(méi)用,對(duì)前途很擔(dān)憂,對(duì)妻子、朋友的勸說(shuō)也聽(tīng)不進(jìn)去,以前他是同事、同學(xué)的聚會(huì)的召集人,現(xiàn)在卻經(jīng)常找理由逃避聚會(huì),工作效率也降低了。覺(jué)得妻子不理解他,有時(shí)和妻子吵架,對(duì)女兒發(fā)脾氣。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈,沒(méi)食欲,全身乏力,入睡困難,主動(dòng)前來(lái)咨詢。

  單選:18、該求助者的情緒癥狀是( )。

  (A)害怕 (B)興趣下降

  (C)抑郁 (D)內(nèi)心煩惱

  多選:19、該求助者的行為癥狀是( )。

  (A)摔東西 (B)喝悶酒

  (C)不上班 (D)打孩子

  單選:20、該求助者的心理狀態(tài)主要是( )。

  (A)強(qiáng)迫狀態(tài) (B)抑郁狀態(tài)

  (C)焦慮狀態(tài) (D)恐懼狀態(tài)

  單選:21、表明該求助看社會(huì)功能受損的依據(jù)是( )。

  (A)經(jīng)理變職員 (B)工作效率下降

  (C)有時(shí)喝悶酒 (D)家人關(guān)系緊張

  單選:22、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激是( )。

  (A)能力下降 (B)與家人關(guān)系緊張

  (C)崗位調(diào)整 (D)胸悶頭暈無(wú)食欲

  單選:23、對(duì)該求助者的初步診斷可能是( )。

  (A)一般心理問(wèn)題 (B)軀體性障礙

  (C)嚴(yán)重心理問(wèn)題 (D)精神類疾病

  多選:24、對(duì)該求助者還應(yīng)收集的資料是( )。

  (A)部門調(diào)整的時(shí)間 (B)工資變化數(shù)量

  (C)崗位調(diào)整的認(rèn)識(shí) (D)是否主動(dòng)求醫(yī)

  多選:25、在本案例中合理的咨詢目標(biāo)包括( )。

  (A)提高食欲 (B)改善情緒

  (C)接納自我 (D)恢復(fù)職務(wù)

  多選:26、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是( )。

  (A)存在內(nèi)心沖突 (B)人格障礙嚴(yán)重

  (C)存在認(rèn)知錯(cuò)誤 (D)社會(huì)功能受損

  單選:27、針對(duì)求助者的食欲問(wèn)題,正確的說(shuō)法是( )。

  (A)可以口服藥物治療 (B)可加強(qiáng)體育鍛煉

  (C)應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)強(qiáng)化練習(xí) (D)已超出咨詢范圍

  案例四:

  一般資料:求助者,女性,19歲,大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

  案例介紹:求助者今年以某市狀元成績(jī)考入大學(xué),來(lái)到陌生的城市,開(kāi)始獨(dú)立生活。每日的學(xué)習(xí)很緊張,還要料理自己的生活,有些手忙腳亂,疲憊不堪,感到不適應(yīng),非常想家。有時(shí)睡不著,常常夢(mèng)到父母,一聽(tīng)到廣播里放的音樂(lè)有“媽媽”的內(nèi)容就哭。在街上、校園里聽(tīng)到的都是當(dāng)?shù)氐目谝?,自己作為外鄉(xiāng)人,內(nèi)心很孤獨(dú)。上課經(jīng)常走神,學(xué)習(xí)效率不高。無(wú)心參加班上組織的活動(dòng),總盼著早點(diǎn)放假回家。求助者與同學(xué)的關(guān)系一般,因生活瑣事與宿舍室友關(guān)系緊張,想換宿舍學(xué)校沒(méi)同意,心情不好、內(nèi)心痛苦。經(jīng)班主任老師做工作后沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn),所以在同鄉(xiāng)的陪同下來(lái)心理咨詢。

  心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者是獨(dú)生女,性格柔弱、溫順,在家很受寵愛(ài),自幼沒(méi)有單獨(dú)離開(kāi)過(guò)家,上大學(xué)前很多生活瑣事都由父母料理,連自己的衣服鞋襪都不用洗,她認(rèn)為只有家里才是最安全舒適的。

  多選:28、該求助者沒(méi)有出現(xiàn)的軀體癥狀主要是( )。

  (A)心慌 (B)失眠

  (C)疲憊 (D)消瘦

  單選:29、該求助者的最主要的心理問(wèn)題是( )。

  (A)內(nèi)心痛苦 (B)適應(yīng)障礙

  (C)想家失眠 (D)關(guān)系緊張

  多選:30、該求助者在學(xué)校遇到的生活事件包括( )。

  (A)內(nèi)心很孤獨(dú) (B)與室友鬧矛盾

  (C)異地上大學(xué) (D)盼望放假回家

  多選:31、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因包括( )。

  (A)性格因素 (B)認(rèn)知因素

  (C)同鄉(xiāng)較少 (D)高分入學(xué)

  單選:32、對(duì)該求助者的診斷最可能的是( )。

  (A)精神類疾病 (B)一般心理問(wèn)題

  (C)神經(jīng)癥性心理問(wèn)題 (D)嚴(yán)重心理問(wèn)題

  多選:33、對(duì)求助者的提問(wèn)不恰當(dāng)?shù)氖? )。

  (A)道德性提問(wèn) (B)開(kāi)放式提問(wèn)

  (C)多重性提問(wèn) (D)封閉式提問(wèn)

  多選:34、心理咨詢師在本案例中可使用的會(huì)談法包括( )。

  (A)攝入性會(huì)談 (B)指導(dǎo)性會(huì)談

  (C)咨詢性會(huì)談 (D)引導(dǎo)性會(huì)談

  多選:35、在影響咨詢關(guān)系的因素中,求助者方面的因素包括( )。

  (A)咨詢動(dòng)機(jī) (B)敘事方式

  (C)合作態(tài)度 (D)咨詢理念

  多選:36、在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容包括( ),

  (A)咨詢目標(biāo) (B)咨詢地點(diǎn)

  (C)所用方法 (D)咨詢時(shí)間

  單選:37、可作為本案例咨詢目標(biāo)中近期目標(biāo)的是( )。

  (A)增加睡眠 (B)完善性格

  (C)減輕痛苦 (D)心理成長(zhǎng)

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