2017年上半年高級(jí)育嬰師考試真題及答案

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017年上半年高級(jí)育嬰師考試真題及答案”的新聞，育嬰師，一個(gè)近年來(lái)新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。如果想要報(bào)考育嬰師，請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校育嬰師頻道發(fā)布的育嬰師相關(guān)復(fù)習(xí)資料。

　　最新資訊:各省市2017年育嬰師考試時(shí)間

　　1、兩歲以下的嬰兒失去知覺(jué)時(shí)，要用一只手墊著背部，支撐起嬰兒的頭頸，用另一只手的兩個(gè)手指，按壓胸骨下部的位置，每分鐘100次，壓下得深度為1.5～2.5厘米，一次呼吸配合5次壓迫。 ( √ )

　　2、處理意外傷害的家庭小藥箱里要備有：止咳藥、消化藥、感冒藥、退熱藥等。 ( √ )

　　3、制定綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，首先要了解嬰兒的基本狀況。 (√)

　　4、確定教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)，需要找出嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的平均點(diǎn)。 ( × )

　　5、長(zhǎng)期目標(biāo)是嬰兒發(fā)展的階段性目標(biāo)。 ( × )(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年上半年高級(jí)育嬰師考試真題及答案)

　　6、游戲方案最常用的記錄方式是圖表或坐標(biāo)。 ( × )

　　7、實(shí)施嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估方式是過(guò)程評(píng)估。 ( √ )

　　8、評(píng)估育嬰員/育嬰師的教育教學(xué)成果要采取形成性評(píng)估。 ( √ )

　　9、設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)要遵循活動(dòng)性、游戲性、差異性、環(huán)境育人等基本原則。 ( √ )

　　10、良好的精神環(huán)境，包括為嬰兒的成長(zhǎng)發(fā)育提供豐富而全面的營(yíng)養(yǎng)等內(nèi)容。 ( )

　　11、在運(yùn)用反復(fù)性原則時(shí)，施教者要從嬰兒的發(fā)展需要和興趣出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)發(fā)展目標(biāo)和游戲。 ( √ )

　　12、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的游戲目標(biāo)。 ( √ )

　　13、嬰兒父母的興趣是制定嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提。 ( × )

　　14、嬰兒一般發(fā)展水平是指相同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)。 ( × )

　　15、以往對(duì)智力的理解主要集中在受社會(huì)、文化教育影響較大的語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能力上。 ( × )

　　16、在DDST發(fā)育量表的符合記錄中，P表示沒(méi)有通過(guò)。 ( × )(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年上半年高級(jí)育嬰師考試真題及答案)

　　17、只有加強(qiáng)對(duì)育嬰工作的監(jiān)督，才能提高育嬰隊(duì)伍的素質(zhì)和工作質(zhì)量。 ( √ )

　　18、我國(guó)第一個(gè)把0～3歲育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)是《育嬰師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。 ( √ )

　　19、高級(jí)育嬰師在生活照料方面應(yīng)比育嬰員(師)掌握更多的職業(yè)內(nèi)容。 ( √ )

　　20、指導(dǎo)、培訓(xùn)、評(píng)估育嬰員/育嬰師是高級(jí)育嬰師在早教方面應(yīng)掌握的職業(yè)內(nèi)容。 ( √ )

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　　二、選擇題

　　21、下列對(duì)DDST發(fā)育量表的四種符號(hào)記錄解釋正確的是( )。

　　A、P(通過(guò))、F(沒(méi)有通過(guò))、R(拒絕做，但不能說(shuō)明不會(huì))、NO(未有機(jī)會(huì)做)

　　B、F(通過(guò))、R(沒(méi)有通過(guò))、R(拒絕做，但不能說(shuō)明不會(huì))、F(未有機(jī)會(huì)做)

　　C、P(通過(guò))、R(沒(méi)有通過(guò))、F(拒絕做，但不能說(shuō)明不會(huì))、NO(未有機(jī)會(huì)做)(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年上半年高級(jí)育嬰師考試真題及答案)

　　D、R(通過(guò))、F(沒(méi)有通過(guò))、P(拒絕做，但不能說(shuō)明不會(huì))、NO(未有機(jī)會(huì)做)

　　22、( C )是用DDST為嬰兒進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí)，根據(jù)尺長(zhǎng)項(xiàng)目的多少可測(cè)出的四種結(jié)果。

　　A、“正常”“異常”“超長(zhǎng)”“無(wú)法解釋”四種

　　B、“低能”“正常”“超長(zhǎng)”“異常”四種

　　C、“正常”“可疑”“異常”“無(wú)法解釋”四種

　　D、“可疑”“正常”“反長(zhǎng)”“無(wú)法解釋”四種

　　23、( D)是1940年嬰幼兒發(fā)育量表的編制者。

　　A、美國(guó)精神病學(xué)家托馬斯 B、美國(guó)精神病學(xué)家切斯

　　C、美國(guó)心理學(xué)家加德納 D、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾

　　24、蓋澤爾發(fā)育量表的特點(diǎn)是(C )。

　　A、使用的測(cè)量項(xiàng)目比較廣泛，能測(cè)量出嬰兒未來(lái)幾年的發(fā)展情況

　　B、只需嬰兒參加，無(wú)需家長(zhǎng)陪同

　　C、適用于1-6歲的嬰幼兒

　　D、使用的測(cè)量項(xiàng)目比較實(shí)際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)

　　25、蓋澤爾發(fā)育量表適用于( B )。

　　A、出生后4周到2歲的嬰幼兒 B、出生后2周到6歲的嬰幼兒

　　C、生后4周到3、5歲的嬰幼兒 D、出生后2周到4歲的嬰幼兒

　　26、目前從事育嬰職業(yè)的人員存在( C )這種狀況。

　　A、專業(yè)知識(shí)沒(méi)有較大差異 B、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)

　　C、基礎(chǔ)和文化水平不同 D、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相差不大

　　27、提高育嬰隊(duì)伍素質(zhì)和工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提是( A )。

　　A、加強(qiáng)對(duì)育嬰員(師)的培訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)估(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年上半年高級(jí)育嬰師考試真題及答案)

　　B、規(guī)范早教機(jī)構(gòu)和育嬰市場(chǎng)

　　C、家庭對(duì)它的支持力度

　　D、加速推廣科學(xué)育嬰

　　28、我國(guó)第一個(gè)把( D )歲育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化管理的依據(jù)是《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

　　A、0-6 B、1-3 C、3-6 D、0-3

　　29、( D )是育嬰職業(yè)工作內(nèi)容的模塊。

　　A、生活照料和看護(hù)

　　B、自身素質(zhì)的提高和嬰兒的看護(hù)

　　C、日常生活保健與護(hù)理

　　D、生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育

　　30、( A )等級(jí)是劃分育嬰職業(yè)的層次。

　　A、育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè) B、育嬰員和育嬰師兩個(gè)

　　C、保姆、育嬰員和育嬰師三個(gè) D、保姆和育嬰員兩個(gè)

　　31、高級(jí)育嬰師的職責(zé)不包括( D )。

　　A、高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒

　　B、對(duì)育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和評(píng)估

　　C、幫助育嬰員、育嬰師處理和解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題

　　D、只需高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒即可

　　32、高級(jí)育嬰師要做好指導(dǎo)培訓(xùn)和評(píng)估必須( B )。

　　A、掌握嬰兒家長(zhǎng)的工作技能

　　B、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求

　　C、掌握月嫂育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求

　　D、掌握保姆月嫂的工作內(nèi)容和技能要求

　　33、( D )是高級(jí)育嬰師在生活照料方面應(yīng)比育嬰員(師)更多掌握的職業(yè)內(nèi)容。

　　A、正確沖調(diào)奶粉 B、選擇換洗尿布 C、會(huì)選擇飲用水 D、能夠識(shí)別脫水

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