三級企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)理論第四章培訓(xùn)課程開發(fā)（二）

1.培訓(xùn)課程體系設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作主要包括三方面：由誰（部門）負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程體系框架的設(shè)計，培訓(xùn)課程體系框架設(shè)計起草小組成員分工，相應(yīng)工作的時間安排、質(zhì)量要求和工作流程。

2.培訓(xùn)課程體系設(shè)計的基本要素：設(shè)定課程體系目標(biāo)，課程內(nèi)容的確定，課程結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建。

3.信息資料收集的渠道主要包括以下九點：
一、國家、行業(yè)和相關(guān)培訓(xùn)的政策法規(guī)；
二、企業(yè)崗位培訓(xùn)的規(guī)范化要求；
三、企業(yè)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整對新崗位、新工種、新技術(shù)的需求；
四、企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品、技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)改造、改善經(jīng)營管理的需求；
五、預(yù)測企業(yè)參與市場競爭的潛在需求；
六、企業(yè)對提高員工科技文化素質(zhì)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計劃；
七、受訓(xùn)人員的思想、知識、能力狀況；
八、實施本課程體系所需要的師資、設(shè)備、器材、圖書資料的情況；
九、國內(nèi)外、行業(yè)內(nèi)外關(guān)于本課程體系中有關(guān)課程的最新動態(tài)。

4.培訓(xùn)課程體系的設(shè)計方法包括以下四方面內(nèi)容：
一、分析培訓(xùn)課程體系的支撐條件；
這是進(jìn)行培訓(xùn)課程體系框架設(shè)計的最基本工作。
二、分析培訓(xùn)目標(biāo)、對象、擬定課程模塊；
根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)對象提出不同目標(biāo)要求，分別擬定課程子模塊，進(jìn)而形成企業(yè)培訓(xùn)的課程體系。
三、起草培訓(xùn)課程體系框架文件；
四、信息反饋和框架的修訂、完善。

5.培訓(xùn)課程體系是指與企業(yè)培訓(xùn)各項培訓(xùn)活動及其目標(biāo)相適應(yīng)的培訓(xùn)課程的集合體。

6.培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容：
一、培訓(xùn)課程體系的名稱，名稱的確定是課程開發(fā)的第一步，也是最重要的一步。
二、培訓(xùn)課程體系的設(shè)計要求（就是培訓(xùn)要求）。
值得注意的是，不同的企業(yè)或不同的培訓(xùn)需求，有不同的開發(fā)設(shè)計依據(jù)。
三、培訓(xùn)課程體系設(shè)計的目的、目標(biāo)。
四、培訓(xùn)課程體系中的具體課程名稱及簡要內(nèi)容。

7.確立培訓(xùn)課程體系（課程設(shè)計）應(yīng)遵循六個基本原則：
一、目的性原則；二、實踐性原則；三、超前性原則；四、多元性原則；五、基礎(chǔ)性原則；六靈活性原則。
企業(yè)教育培訓(xùn)必須以市場為導(dǎo)向，開發(fā)的培訓(xùn)課程具有超前性。

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