2014年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力提升試題及答案(九)

　　1、免疫接種屬于殘疾預(yù)防中的(　　)預(yù)防

　　A. 一級(jí)

　　B. 二級(jí)

　　C. 三級(jí)

　　D. 初級(jí)

　　E. 高級(jí)

　　2、日常生活活動(dòng)訓(xùn)練、就業(yè)前評(píng)價(jià)和就業(yè)前訓(xùn)練屬于(　　)

　　A. 物理和運(yùn)動(dòng)療法

　　B. 作業(yè)療法

　　C. 語(yǔ)言療法

　　D. 心里治療

　　E. 文體治療

　　3、主要由民政部門與社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復(fù)組織負(fù)責(zé)的康復(fù)模式為(　　)

　　A. 社區(qū)服務(wù)模式

　　B. 特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式

　　C. 社區(qū)-政府模式

　　D. 世界衛(wèi)生組織模式

　　E. 家庭病床模式

　　4、在殘疾人康復(fù)模式與機(jī)制中，福利工廠屬于(　　)

　　A. 家庭病床模式

　　B. 社區(qū)服務(wù)模式

　　C. 機(jī)構(gòu)服務(wù)模式

　　D. 特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式

　　E. 世界衛(wèi)生組織模式

　　5、保障殘疾人的生存權(quán)利，使其住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有適合其生存的必須條件，這是殘疾人社會(huì)工作中的(　　)

　　A. 醫(yī)療康復(fù)

　　B. 教育康復(fù)

　　C. 職業(yè)康復(fù)

　　D. 社會(huì)康復(fù)

　　E. 功能康復(fù)

　　 2014社工考試報(bào)名專題 >>團(tuán)企培訓(xùn) 個(gè)性化定制方案

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　　6、以“三歲看到老”等觀念看待矯正對(duì)象，是違背了矯正社會(huì)工作中的(　　)原則

　　A. 接納

　　B. 可塑性

　　C. 個(gè)別化

　　D. 案主自決

　　E. 非批判

　　7、某監(jiān)獄實(shí)行統(tǒng)一化管理，對(duì)犯罪性質(zhì)相同的罪犯運(yùn)用同一的管理和矯正模式，這違背了矯正社會(huì)工作(　　)原則

　　A. 接納

　　B. 可塑性

　　C. 個(gè)別化

　　D. 案主自決

　　E. 非批判

　　8、由于從小被父母忽視而走向犯罪的矯正對(duì)象，家庭教育較簡(jiǎn)單，教育方式比較粗暴，矯正對(duì)象反映真不希望回到家里去，面對(duì)這樣的服務(wù)對(duì)象，可以設(shè)計(jì)以(　　)為主題的小組

　　A. 建立健康自我觀、重塑自信

　　B. 妥善安排，妥善處理沖突

　　C. 交朋友、走自新路

　　D. 改善家庭環(huán)境，加強(qiáng)有效互動(dòng)溝通

　　E. 為社區(qū)添磚加瓦

　　9、矯正社會(huì)工作針對(duì)犯罪嫌疑人，在案件審理過(guò)程中的主要工作職責(zé)是(　　)

　　A. 心里干預(yù)

　　B. 幫助犯罪嫌疑人獲得社會(huì)支持

　　C. 了解嫌疑人家庭情況

　　D. 進(jìn)行初步矯正

　　E. 提交有關(guān)服務(wù)對(duì)象的背景調(diào)查報(bào)告、提交法庭做審判參考

　　10、針對(duì)在監(jiān)獄服刑的人員開(kāi)展社會(huì)工作應(yīng)以消除或減弱罪犯(　　)上的負(fù)面因素，加強(qiáng)其與社會(huì)的聯(lián)系溝通

　　A. 認(rèn)知和行為

　　B. 行為和心理

　　C. 生理和行為

　　D. 思想和行為

　　E. 心里和思想

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　　11、小田退伍后總覺(jué)得自己什么都干不了，針對(duì)這種情況社會(huì)工作者應(yīng)以下列哪種方法介入(　　)

　　A. 鼓勵(lì)并對(duì)其取得的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)可

　　B. 疏導(dǎo)情緒

　　C. 化解不滿

　　D. 加強(qiáng)溝通

　　E. 宣傳政策

　　12、優(yōu)撫安置工作應(yīng)確保對(duì)象生活水平維持在(　　)

　　A. 所在地平均生活水平

　　B. 全國(guó)最低生活水平

　　C. 當(dāng)?shù)刈畹蜕钏?/P>

　　D. 中等生活水平

　　E. 較高生活水平

　　13、梁某是一名社會(huì)工作者，在民政局的安置科工作，他每天都要接待許多前來(lái)咨詢安置情況以及尋求安置幫助的退伍軍人，梁某的服務(wù)對(duì)象屬于何種來(lái)源(　　)

　　A. 在日常生活中找到的

　　B. 在外展工作中接觸到的

　　C. 主動(dòng)求助者

　　D. 職業(yè)介紹所介紹來(lái)的

　　E. 其他機(jī)構(gòu)介紹來(lái)的

　　14、梁大爺是光榮院的退伍軍人，最近他因?yàn)橐恍┘依锏氖虑榉浅?，光榮院的社工小張和梁大爺進(jìn)行了一次會(huì)談，他可以使用的支持性技巧有(　　)

　　A. 澄清

　　B. 對(duì)焦

　　C. 傾聽(tīng)

　　D. 摘要

　　E. 自我披露

　　15、小王在安置科工作最近退伍兵李某向他求助，李某覺(jué)得自己一無(wú)所長(zhǎng)，希望小王幫他說(shuō)說(shuō)自己究竟應(yīng)該做什么，小王可以使用的引領(lǐng)性技巧有(　　)

　　A. 鼓勵(lì)

　　B. 同理心

　　C. 專注

　　D. 澄清

　　E. 傾聽(tīng)

　　 2014社工考試報(bào)名專題 >>團(tuán)企培訓(xùn) 個(gè)性化定制方案

　　16、下列哪項(xiàng)不是小組工作在貧困救助中運(yùn)用時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)的原則(　　)

　　A. 相互支持原則

　　B. 分享原則

　　C. 協(xié)作原則

　　D. 共同成長(zhǎng)原則

　　E. 系統(tǒng)原則

　　17、下列屬于社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點(diǎn)的是(　　)

　　A. 分享性

　　B. 環(huán)境的改善

　　C. 主動(dòng)接觸貧窮者

　　D. 正視救助對(duì)象的實(shí)質(zhì)需要

　　E. 注重共同成長(zhǎng)

　　18、下列屬于受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移的專業(yè)方法的是(　　)

　　A. 評(píng)估災(zāi)民應(yīng)急生活物資需求

　　B. 組織專題活動(dòng)

　　C. 根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，制訂具體的緊急轉(zhuǎn)移工作方案

　　D. 組織開(kāi)展醫(yī)療救助服務(wù)

　　E. 編制救助方案

　　19、下列屬于安排災(zāi)民基本生活的專業(yè)方法是(　　)

　　A. 評(píng)估災(zāi)民群眾緊急轉(zhuǎn)移需求

　　B. 組織人員搭建臨時(shí)避難所

　　C. 策劃專題活動(dòng)

　　D. 組織開(kāi)展醫(yī)療救助服務(wù)

　　E. 參與制定管理措施

　　20、下列屬于維護(hù)社會(huì)秩序的專業(yè)方法是(　　)

　　A. 對(duì)遭遇人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失的受災(zāi)對(duì)象開(kāi)展個(gè)案心里撫慰

　　B. 組織人員搭建臨時(shí)避難所

　　C. 評(píng)估受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移需求

　　D. 編制救助方案

　　E. 組織開(kāi)展醫(yī)療救助服務(wù)

　　參考答案

　　1-5、A B B B D 6-10、B C D E D

　　11-25、A A C C D 16-20、E B C D A