社會(huì)工作者(中級(jí))實(shí)務(wù)章節(jié)習(xí)題：第九章

更新時(shí)間：2013-09-26 19:41:16 來源：|0

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摘要社會(huì)工作者(中級(jí))實(shí)務(wù)章節(jié)習(xí)題：第九章

　　2013年全國(guó)各省社會(huì)工作者考試合格標(biāo)準(zhǔn)匯總

　　第九章優(yōu)撫安置社會(huì)工作

　　第一題

　　只有初中教育水平的退伍傷殘軍入?yún)嗡伪话仓迷诋?dāng)?shù)匾患壹揖邚S工作，最近由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，家具廠進(jìn)行大幅裁員，呂宋也在被裁人員當(dāng)中。

　　【問題】

　　1.分析呂宋面臨的問題。

　　2.社會(huì)工作者將采用怎樣的介入策略?

　　【答題要點(diǎn)】

　　1.呂宋面臨的問題主要包括：

　　(1)呂宋下崗后的情緒調(diào)節(jié)問題。呂宋身體有殘疾，家具廠又讓他下崗，有可能會(huì)讓呂宋產(chǎn)生被拋棄、無(wú)用、無(wú)助的感覺。

　　(2)呂宋重新就業(yè)問題。呂宋文化程度不高，又有身體殘疾，并且社會(huì)普遍經(jīng)濟(jì)狀況不佳，所以他再次就業(yè)具有較多困難。

　　2.社會(huì)工作者可以采用以下策略幫助呂宋：

　　(1)|幫助呂宋調(diào)整情緒。針對(duì)呂宋可能出現(xiàn)的心理和情緒問題，社會(huì)工作者可以安排心理輔導(dǎo)，運(yùn)用認(rèn)知療法對(duì)呂宋進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓呂宋接受現(xiàn)實(shí)，重新鼓起生活的勇氣。

　　(2)提供就業(yè)培訓(xùn)。社會(huì)工作者可以利用一些培訓(xùn)資源，讓呂宋參加相關(guān)就業(yè)培訓(xùn)。掌握一些基本的就業(yè)技能，為再次就業(yè)做好準(zhǔn)備。

　　(3)充分調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，為呂宋提供幫助。社會(huì)工作者可以和呂宋所在社區(qū)介紹呂宋的情況，為呂宋在社區(qū)進(jìn)行求職登記。利用社區(qū)志愿者力量為呂宋開展家庭服務(wù)，為呂宋解除后顧之憂，穩(wěn)定基本生活。

　　吳某是某部隊(duì)退伍傷殘軍人，由于他的傷殘部位一遇到輕微擠壓就會(huì)發(fā)炎，膿腫，所以吳某經(jīng)常為此忍受疼痛坐很長(zhǎng)時(shí)間的車去醫(yī)院治療。在醫(yī)院中，吳某認(rèn)為醫(yī)生對(duì)他的態(tài)度很冷漠，而且不耐煩，并且每次治療都要花掉不少錢。吳某在一次和戰(zhàn)友聚會(huì)時(shí)，聊起了此事，大家都有同感。他們決定就此事找社會(huì)工作者尋求幫助。

　　【問題】

　　請(qǐng)針對(duì)這些退伍傷殘軍人的問題，設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。

　　【答題要點(diǎn)】

　　1.問題的陳述及分析

　　針對(duì)這是一次群體服務(wù)，社會(huì)工作者要充分收集每個(gè)個(gè)體的相關(guān)資料，并對(duì)這些資料進(jìn)行判斷和認(rèn)真分析。主要從以下幾個(gè)方面考慮他們可能面臨的問題：

　　社會(huì)工作者(中級(jí))實(shí)務(wù)章節(jié)習(xí)題：第八章

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　　參考：2014年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章

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　　2013年全國(guó)各省社會(huì)工作者考試合格標(biāo)準(zhǔn)匯總

　　(1)從身體狀況分析，這些退伍傷殘軍人的傷勢(shì)恢復(fù)情況如何，在什么情況下會(huì)再次復(fù)發(fā)，并且多久會(huì)去一次醫(yī)院等。

　　(2)從年齡方面進(jìn)行分析，這些退伍傷殘軍人的普遍年齡是多少，在這個(gè)年齡段對(duì)于醫(yī)療的需求是什么等。