2013《中級(jí)綜合能力》復(fù)習(xí)重點(diǎn)：社會(huì)工作的特點(diǎn)

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　　1、社會(huì)工作的特點(diǎn)：幫助他人為目的的活動(dòng);以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ);科學(xué)的助人方法;是助人的服務(wù)活動(dòng)。(利他主義價(jià)值觀(guān)為指導(dǎo)科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)。

　　2，我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解：普通(工會(huì))行政(民政)專(zhuān)業(yè)三種社會(huì)工作。

　　3、2006年10月中共中央十六屆六中全會(huì)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》：建立宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。指出社會(huì)工作是社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分，它是一種體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值理念，遵循專(zhuān)業(yè)理論規(guī)范，堅(jiān)持“助人自助”宗旨，在社會(huì)領(lǐng)域、社會(huì)管理領(lǐng)域，綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和方法，幫助有需要的個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會(huì)資源，預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，促進(jìn)社會(huì)和諧的職業(yè)活動(dòng)。

　　4、社會(huì)工作的目標(biāo)：A服務(wù)對(duì)象方面：解救危難緩解困難促進(jìn)發(fā)展B社會(huì)層面：解決社會(huì)問(wèn)題促進(jìn)社會(huì)和諧推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)公正。

　　5、社會(huì)工作的功能A;對(duì)服務(wù)對(duì)象的：促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)B對(duì)社會(huì)：維持社會(huì)秩序促進(jìn)社會(huì)和諧。

　　6和諧社會(huì)：“民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處”。

　　7、1601年《伊利莎白濟(jì)貧法》政府有責(zé)任救助并直接參與確立了助人自助觀(guān)念并要求乞丐勞動(dòng)規(guī)定專(zhuān)人從事救濟(jì)即救助人員的專(zhuān)門(mén)化為社會(huì)工作職業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。

　　8、1898年里士滿(mǎn)《貧民中的友善訪(fǎng)問(wèn)》開(kāi)始對(duì)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理論化的總結(jié)，1917年，《社會(huì)診斷》是試圖使社會(huì)工作成為一套獨(dú)立的知識(shí)，《什么是社會(huì)診斷》成為方法。20世紀(jì)40年代小組工作作為社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法被接受，60年代社區(qū)工作方法被承認(rèn)，70年代社會(huì)行政作為間接的工作方法被接受。

　　9、1925年燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)和社會(huì)服務(wù)系設(shè)立可視為發(fā)展標(biāo)志1952年取消79年恢復(fù)。我國(guó)的社會(huì)工作表現(xiàn)出政府積極探索、社會(huì)工作教育率先發(fā)展、社會(huì)行政工作與專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作同時(shí)并存，社會(huì)專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展的特點(diǎn)。

　　10、社會(huì)工作的要素：社會(huì)工作者、服務(wù)對(duì)象、價(jià)值觀(guān)念、助人活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)方法。

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