2021年社會工作者《中級實務(wù)》章節(jié)重點知識：第二章

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2021年社會工作者《中級實務(wù)》章節(jié)重點知識：第二章

第二章 兒童社會工作

第一節(jié) 兒童的特點和需要

知識點一、兒童的定義

在我國的現(xiàn)實生活中，存在著不同的兒童概念界定。有的將兒童定在6歲以下,有的界定為12歲以下,有的界定為14歲以下，還有更多的將兒童界定為16歲以下的人。

我國《刑法》規(guī)定14歲以下的未成年人為完全無刑事責(zé)任人。( 少先隊和共青團相關(guān))14歲以上為共青團的工作對象,將兒童界定為16歲以下的所有人的,指標(biāo)是我國法律。一是刑法;二是勞動法;三是民法。

1989年11月20日在第44屆聯(lián)合國大會上通過的《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定:兒童系指18歲以下的任何人。《中華人民共和國末成年人保護法》第二條規(guī)定，

未成年人是指未滿18周歲的公民。

知識點二、兒童的特點(考點)

(一)社會屬性的特點

兒童作為一個獨立的社會個體，具有社會屬性特點，即基礎(chǔ)性。

具體體現(xiàn)在:

1.童年是每一個人人生的基礎(chǔ) ;

2.兒童是每個家庭的基礎(chǔ) (家庭概念中的基本要素) ;

3.兒童是一個社會進步發(fā)展的基礎(chǔ)。(少年強則國強)

(二)成長發(fā)展的特點

1.快速性(成長速度快)

2.階段性(兒童發(fā)展的年齡特征)

3.順序性(遵循上到下、近到遠、大到小、低級向高級的順序性)信任人格-自主人格勤奮人格。

4.不均衡性(不同階段發(fā)育的表現(xiàn)不一-樣)

5.個體差異性(受到遺傳和環(huán)境因素的影響)

6.分化與互補性(機能分化;機能互補)

知識點三、兒童的需要(考點)

(一)生存的需要(生命存在的需要;社會存在的需要)

(二)發(fā)展的需要 (獲得良好的家庭生活 ;擁有受教育的機會;獲得足夠的休閑和娛樂,有適合兒童且安全的娛樂場所)

(三)受保護需要(身體虐待;情感虐待;性虐待;兒童忽視包括對兒童身體健康需要的日常生活照料和醫(yī)療照顧的忽視，對兒童發(fā)展需要和教育需要的忽視;兒童剝削，如:童工形式的勞動剝削和讓兒童從事商業(yè)性活動的性剝削)

(四) 社會化需要(培養(yǎng)兒童的基本生活技能 ;促使自我觀念發(fā)展;養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;培養(yǎng)良好的道德品質(zhì))

例題

1.從兒童社會心理發(fā)展的角度來看,幼兒時期的兒童需要完成( ) 人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨立

[答案] B

[解析]兒童的社會心理發(fā)展也具有順序性。從積極人格培養(yǎng)的角度，嬰兒時期的兒童需要完成信任人格的培養(yǎng);幼兒時期的兒童需要完成自主人格的培養(yǎng);學(xué)前階段的兒童則需要完成勤奮的人格培訓(xùn)。故答案為B.

2.社會工作者小吳在某偏遠農(nóng)村社區(qū)開展服務(wù)，通過整合社區(qū)內(nèi)外部資源設(shè)立了社區(qū)兒童中心，為中心配備了玩具、圖書等，并定期組織兒童開展游戲等娛樂活動。小吳上述服務(wù)滿足了兒童的( ) 需要。

A.生存

B.發(fā)展

C.受保護

D.社會化

[答案] B

[解析]兒童發(fā)展的需要包括:良好家庭生活，受教育計劃，足夠的休閑與娛樂。

3.兒童在成長和發(fā)展中有不同層面的需要，關(guān)于兒童需要的表述，屬于社會化需要的有( )。

A.身心安全保證的需要

B .分清自我與非我關(guān)系的需要

C .免遭虐待和忽視的需要

D .獲得滿足休閑和娛樂的需要

E .掌握吃飯、穿衣、語言表達等生活技能的需要

經(jīng)典例題

[答案] BE

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