2019年社會工作師《中級綜合能力》備考習題(2)
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1.專業(yè)倫理是(D)
A.人們在人妹關系方面所持有的價值信念和行為原則
B.人們對個人行為的特別控制和調適
C.人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望
D.以社會倫理為基礎，結合行業(yè)本身特點，形成特定的群體行為規(guī)范
E.個人的自我行為控制和調節(jié)以及對他人的行為期望標準
2.國際社會工作認同的社會價值觀中，“社會公正”指的是(B)
A.社會工應當超越個人利益為他人提供專業(yè)報務
B.社會工追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社會變革
C.社會工對每個人都給與關心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性
D.社會工始終意識到專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則和倫理標準，并用與之相適應的方式開展實際工作
E.對所有的服務對象，社會工都應當保持寬容、尊重的態(tài)度
3.“自我決定，知情同意，實踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等”是社會工對(A)的倫理責任。
A.服務對象
B.同事
C.工作機構
D.社會工作專業(yè)
E.全社會
4.社會工作關注人的感受，關注人類關系，就不能不重視(B)在我國社會工作價值觀中的作用。
A.社會和諧
B.“人情味”
C.集體主義
D.個人尊嚴
E.道德建設
5.下列關于遇到倫理難題時需要堅持的一些原則中，表述不正確的是(E)
A.保護生命原則和最小傷害原則
B.完全平等與差別平等原則
C.隱私和保密原則
D.真誠原則
E.老師權威原則
6.社會工作價值觀的基礎是(BC)。
A.社會工作專業(yè)倫理
B.社會主流價值
C.社會工作專業(yè)的獨特追求
D.社會工作理論
E.社會工作實務
7.社會工作價值觀的實踐作用包括(BCDE)。
A.社會工作專業(yè)價值觀是區(qū)別于其他服務專業(yè)的重要標志
B.社會工作價值觀是社會工的社會動力
C.通過社會工作專業(yè)倫理標準這種形式，社會工作價值觀可以指導社會工的實踐
D.社會工作價值觀是促使社會工個人成長的有效力量
E.社會工作價值觀是維系社會期望和社會工作專業(yè)服務關系的關鍵
8.常見的社會工作倫理難題有(ACDE)幾個方面。
A.保密問題和情理法問題
B.效益和效率問題
C.價值中立還是價值介入
D.個人利益和社會責任
E.自決原則和知情同意
9.社會工作專業(yè)守則規(guī)定的社會工對服務對象應有的態(tài)度和行為包括(CDE)。
A.維護社會正義
B.約束不當行為
C.尊重服務對象的權益
D.嚴守服務對象的秘密
E.公平服務大眾
10.遇到倫理難題時，需要堅持的原則有(ABCD)。
A.保護生命原則和最小傷害原則
B.完全平等與差別平等原則
C.隱私和保密原則
D.真誠原則
E.老師權威原則
1.以下表述正確的是(A)。
A.人類行為是在生理、心理及社會諸因素綜合影響下而形成的
B.人類行為只受社會因素影響
C.人類行為和動物行為都是本能的
D.人類行為發(fā)生在社會，動物行為發(fā)生在自然界
E.人類行為是先有想法，然后行動，動物是不想就行動
2.引起(A)的增強，從而形成某種被激發(fā)的動機狀態(tài)，最終引發(fā)了一類或一組特定的行為活動。
A.內驅力
B.動機
C.需要
D.行動
E.愿望
3.以下(C)不是人類行為的特點。
A.適應性
B.多樣性
C.需求性
D.動態(tài)性
E.發(fā)展性
4.埃里克森通過引入(A)因素來發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論，把人的發(fā)展劃分為八個階段。
A.社會文化因素
B.社會發(fā)展階段因素
C.歷史因素
D.現(xiàn)代化因素
E.教育因素
5.(B)是人與環(huán)境之間的中介點，也是連接個體與社會系統(tǒng)的聯(lián)結點。
A.社會功能
B.社會角色
C.社會互動
D.家庭
E.朋輩群體
6.一般而言，人的需要具有(ABCD)特征。
A.對象性
B.動力性
C.獨特性
D.社會性
E.不變性
7.社會環(huán)境是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會過程相互作用的社會系統(tǒng)。下列屬于社會環(huán)境的是(ABCD)。
A.家庭
B.學校
C.團體
D.住房
E.黃河
8.青少年后期的心理特征有(ABCD)。
A.能夠控制自己的情緒
B.行為穩(wěn)定成熟
C.權利意識增強
D.獨立
E.就業(yè)
9.人類行為的主要特點包括(ABCE)。
A.適應性
B.動態(tài)性
C.多樣性
D.獨特性
E.可控性
10.下列選項中，屬于青少年階段的發(fā)展特征有(ABCE)。
A.人生觀開始形成
B.比較留意異性
C.智力發(fā)展達到高峰
D.人生經(jīng)驗豐富，社會角色豐富，家庭和社會責任沉重
E.重視朋輩團體規(guī)范
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