2016初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)改善家庭結(jié)構(gòu)

　　【摘要】2016年社會(huì)工作者考試報(bào)名通知尚未公布，環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者小編特提前整理出“2016初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)改善家庭結(jié)構(gòu)”，供你參考學(xué)習(xí)。小編提醒廣大考生，早作準(zhǔn)備，取得備考優(yōu)勢(shì)，才能在考場(chǎng)上爭(zhēng)取到更大的勝利。想要報(bào)考2016年社會(huì)工作者的朋友們，希望你合理制定計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間。

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　　改善家庭結(jié)構(gòu)

　　保持平衡——走向自助的關(guān)鍵

　　認(rèn)知、情緒和行為是心理活動(dòng)的三個(gè)方面，這三者構(gòu)成了一個(gè)相互聯(lián)系的三角框架，其操作原則是：平衡產(chǎn)生美。任何一方面出了問(wèn)題，都有可能使整個(gè)框架失去平衡。錯(cuò)誤的認(rèn)知評(píng)價(jià)可以導(dǎo)致不良的情緒反應(yīng)，而不良的情緒反應(yīng)則可導(dǎo)致不當(dāng)?shù)男袨椋М?dāng)?shù)男袨橥棺约合萦诓焕奶幘?，這樣的處境反過(guò)來(lái)又會(huì)強(qiáng)化自己錯(cuò)誤認(rèn)知和不良情緒反應(yīng)，形成惡性循環(huán)。因此，保持三者平衡是從無(wú)助走向自助的關(guān)鍵所在。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)改善家庭結(jié)構(gòu))"心理牢獄"既然是我們自己構(gòu)筑起來(lái)的，那么我們也一定有能力用自己的雙手打開(kāi)枷鎖，把自己解放出來(lái)。有了這種豪邁、這種自信，我們就能與案主一起，沖出無(wú)助的旋渦，勝利地駛向自助的彼岸。

　　第二，改善家庭結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)家庭治療模式認(rèn)為，家庭問(wèn)題出現(xiàn)的一個(gè)主要原因就在于家庭的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問(wèn)題，家庭結(jié)構(gòu)的問(wèn)題往往表現(xiàn)在家庭各個(gè)次系統(tǒng)相互之間邊界的模糊不清以及家庭結(jié)構(gòu)本身的混亂。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)改善家庭結(jié)構(gòu))為了改善問(wèn)題家庭的結(jié)構(gòu)，工作者常常采用劃清界限、破壞有害家庭結(jié)構(gòu)、闡明家庭組成互補(bǔ)性關(guān)系等多種方法。

　　第三，改變家庭錯(cuò)誤的世界觀。每個(gè)家庭都有一套自成體系的價(jià)值觀、道德觀和世界觀，這些觀念的錯(cuò)誤往往是家庭問(wèn)題出現(xiàn)的深層原因，在實(shí)際干預(yù)過(guò)程中，工作者可以通過(guò)重建世界觀、似是而非的技巧、強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)等多種方法來(lái)進(jìn)行。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)改善家庭結(jié)構(gòu))

　　結(jié)構(gòu)家庭治療步驟

　　結(jié)構(gòu)家庭治療模式的實(shí)際治療過(guò)程可能會(huì)根據(jù)具體家庭的問(wèn)題情形出現(xiàn)不同，但一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)家庭治療模式的開(kāi)展都遵循以下步驟進(jìn)行(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)改善家庭結(jié)構(gòu))：①介入與適應(yīng);②與家庭展開(kāi)交互作用;③畫(huà)出家庭結(jié)構(gòu)圖;④突出和修正交互作用;5.設(shè)定界限;6.打破平衡;①挑戰(zhàn)沒(méi)有效果的假定。

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　　社會(huì)工作者報(bào)考常見(jiàn)問(wèn)題答疑匯總

　　考試時(shí)間

　　2008-2014中級(jí)社會(huì)工作者真題

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道或論壇，我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

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　　結(jié)構(gòu)家庭治療模式評(píng)論

　　結(jié)構(gòu)家庭治療模式為家庭治療帶來(lái)了許多非常引人注目的變化，主要?dú)w納如下：

　　1.家庭整體觀的強(qiáng)調(diào)

　　結(jié)構(gòu)家庭治療模式最大的貢獻(xiàn)就在于將家庭視為一個(gè)整體，同時(shí)，將家庭成員放到這個(gè)整體中進(jìn)行考察，家庭整體觀的引人也使對(duì)家庭的系統(tǒng)考察成為必需，而家庭系統(tǒng)的引人則進(jìn)一步揭示了家庭本身的復(fù)雜性構(gòu)成。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)改善家庭結(jié)構(gòu))

　　2.家庭次系統(tǒng)的揭示

　　結(jié)構(gòu)家庭治療充分展示了家庭構(gòu)成的復(fù)雜性，這種復(fù)雜性除了表現(xiàn)在家庭整體觀之外，還有一個(gè)非常重要的表現(xiàn)就是家庭的次系統(tǒng)，家庭次系統(tǒng)的揭示使得家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)以及整體功能的多樣性、復(fù)雜性面貌得以清晰呈現(xiàn)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)改善家庭結(jié)構(gòu))

　　3.社會(huì)學(xué)力量加入

　　結(jié)構(gòu)家庭治療模式充分借鑒了當(dāng)時(shí)美國(guó)最為風(fēng)行的帕森斯的結(jié)構(gòu)功能主義思想，邊界、次系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、功能等概念的引人使得結(jié)構(gòu)家庭治療對(duì)家庭的研究卓有成效，此外，個(gè)體、家庭。社會(huì)等多重因素的綜合理解使結(jié)構(gòu)家庭治療模式對(duì)家庭的理解達(dá)到了一個(gè)新的高度，這也使得結(jié)構(gòu)家庭治療模式在家庭治療的領(lǐng)域中獲得了廣泛的接納和贊譽(yù)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)改善家庭結(jié)構(gòu))

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