2020幼兒教師資格綜合素質每日一練（1月27日）

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1.古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話提示教師在教學過程中應重視( )。

A.學生的知識儲備

B.學生的情感體驗

C.學生的習慣培養(yǎng)

D.學生的人格養(yǎng)成

2.老師組織集體游戲時，發(fā)現嘉嘉獨自一人專注地看著落在地上的小水珠，老師走過去對嘉嘉說：“還是先跟大家一起玩吧，游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友，好嗎?”該教師的做法( )。

A.保護了幼兒自主探索的興趣

B.保護了幼兒自主游戲的活動目標

C.忽視了幼兒仔細觀察的需求

D.培養(yǎng)了幼兒的動手能力

3.某幼兒園經常組織老師們相互觀摩保教活動，針對活動過程展開研討，提出完善活動的建議，這種做法體現的教師專業(yè)發(fā)展途徑是( )。

A.進修培訓

B.同伴互助

C.師徒結對

D.自我研修

4.焦老師積極參與各種教師培訓活動，返園后主動與同事們交流學習的心得體會，并將其運用于保教實踐。關于焦老師的做法，下列說法不正確的是( )。

A.體現了終身學習的自覺性

B.有利于幼師的共同發(fā)展

C.推動了幼兒園的園本教研

D.有利于增進家園合作

5. 曉光很有舞蹈天賦，小小年紀已經參加過很多大型比賽，但他不愿意參加幼兒園組織的科學活動，方老師勸說道：“老師很喜歡會跳舞的曉光，可是如果你在其他方面也很能干的話，大家會更加喜歡你。”方老師的做法( )。

A.不合理，不利于幼兒發(fā)展特長

B.不合理，不尊重幼兒的興趣愛好

C.合理，教師應該關注幼兒的全面發(fā)展

D.合理，幼兒必須在各個學習領域平均發(fā)展

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答案及解析：

1. B【解析】本題考查教學方式。題目中的話出自《論語》，意思為：懂得學習的人比不上喜愛學習的人;喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人。這說明了學習興趣對學習的重要性，所以教師在教學中要重視學生的情感體驗，以激發(fā)學生的學習興趣。所以，本題選B。

2. A【解析】本題考查教育理念。該教師引導沒有參加集體游戲的幼兒參加游戲，保護了集體游戲的活動目標，B項表述有誤。同時，該教師并未阻止幼兒的觀察，而是引導他游戲之后再觀察，并與老師、小朋友們分享、交流，充分保護了幼兒自主探索的興趣。所以，本題選A。

3. B【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展途徑。同伴互助是指兩個或多個教師一起組成的伙伴關系，它立足于教學實踐，通過指導、交流與互動，解決實際問題，是教師專業(yè)發(fā)展的一項有效途徑。結合題干，本題選B。

4. D【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展途徑。題干中教師參加培訓、交流學習心得、進行保教實踐的教育教學行為，并未涉及到家園合作，D項說法不正確。

5. C【解析】本題考查素質教育的理念。我國提倡全面實施素質教育，著力提高教育質量，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。方老師在關注幼兒舞蹈天賦的同時，也關注、鼓勵幼兒其他方面的發(fā)展，其做法合理。所以本題選C。

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