教師資格面試結(jié)構(gòu)化問答之言語表達(dá)：班會(huì)發(fā)言

　　言語表達(dá)類問題中，最常出現(xiàn)的類型之一就是班會(huì)上的發(fā)言?？脊贂?huì)設(shè)置一個(gè)情境，讓考生以題目中的老師的身份，把考場(chǎng)當(dāng)教室，把考官當(dāng)學(xué)生來現(xiàn)場(chǎng)模擬發(fā)言。

　　要應(yīng)對(duì)這類的問題，考生需要注意以下幾點(diǎn)：第一，抓住場(chǎng)景的主要矛盾;第二，發(fā)言要連貫且有邏輯性;第三，體現(xiàn)出作為教師的素質(zhì)，語言組織要盡量?jī)?yōu)美有文采。

　　為了方便廣大考生進(jìn)行相關(guān)備考，小編特準(zhǔn)備了一道例題供大家學(xué)習(xí)。

　　【問題】教師小李組織了一次以“我的未來”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生們說出自己想要的未來，暢談自己的理想。班會(huì)上學(xué)生們大多十分積極地分享了自己的想法，但有一些學(xué)生的發(fā)言比較特別，比如有個(gè)學(xué)生說感覺未來很遙遠(yuǎn)也很多變化，沒必要現(xiàn)在就想這么多，反正也實(shí)現(xiàn)不了。他的發(fā)言引起很多同學(xué)的認(rèn)同，大家對(duì)未來的態(tài)度突然消極起來。如果你是小李老師，請(qǐng)你結(jié)合這一場(chǎng)景做一次班會(huì)發(fā)言。

　　【參考答案】

　　各位親愛的同學(xué)：

　　理想是人生起航的風(fēng)帆，會(huì)引領(lǐng)我們的方向，照亮我們奮斗的旅途，指引我們到達(dá)成功的彼岸。

　　很多學(xué)生都有著清晰的理想目標(biāo)，這是十分可貴的，讓我感到很欣慰。當(dāng)然，有了目標(biāo)就要盡努力去實(shí)現(xiàn)它，否則就會(huì)變成了空想。因此，我希望大家可以謹(jǐn)記，只有自己付出源源不斷的努力，才能一天天靠近自己的理想。

　　理想可大、可小，并不是每個(gè)人的理想都是當(dāng)畫家、作家、科學(xué)家等，理想的確定需要結(jié)合自己的興趣愛好和性格特點(diǎn)、能力知識(shí)等。所以，有的學(xué)生可能暫時(shí)還沒有想好自己的未來規(guī)劃，沒有想明白自己將來想要做什么，這也很正常，畢竟理想的確定需要深思熟慮。

　　其實(shí)，我們未來可以做的事情有很多，比如我們可以做基層的奉獻(xiàn)者：做教師，給國家培養(yǎng)人才，教書育人;做醫(yī)生，承擔(dān)著白衣天使的使命，救死扶傷;做軍人或警察，維護(hù)國家和社會(huì)的穩(wěn)定與安全;做法官或律師等，維護(hù)社會(huì)的公平公正等等。當(dāng)然，我們也可以夢(mèng)想成為令人崇拜的高端人才，比如發(fā)明家、教育家、藝術(shù)家、總理等?？傊?，無論未來我們做什么，都是有意義的。

　　同學(xué)們，人的理想也是可以不斷調(diào)整的，我們可以根據(jù)不同時(shí)期的狀態(tài)，明確自己所想、所愛之事，并為之不斷努力?？照劺硐霙]有任何用處，我希望我們班每一個(gè)學(xué)生都要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，知行合一，獲得學(xué)業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步和自我品格的不斷完善，一步一步地接近理想，進(jìn)而為他人、社會(huì)、國家做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值!

　　謝謝大家!

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