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海南2016年上半年教師資格證筆試下周末開(kāi)考

更新時(shí)間:2016-03-04 17:14:00 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽93收藏46

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摘要   【摘要】2016上半年教師資格考試時(shí)間為3月12日,準(zhǔn)考證7號(hào)可開(kāi)始打印,海南2016年上半年教師資格證筆試下周末開(kāi)考?! ↑c(diǎn)擊閱讀:教師資格考試寫(xiě)作題的加分句子  從海南省考試局獲悉,2016年上半年海南省
  【摘要】2016上半年教師資格考試時(shí)間為3月12日,準(zhǔn)考證7號(hào)可開(kāi)始打印,海南2016年上半年教師資格證筆試下周末開(kāi)考。

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  從海南省考試局獲悉,2016年上半年海南省中小學(xué)教師資格考試筆試將于3月12日舉行。此次考試設(shè)海南師范大學(xué)龍昆南校區(qū)、瓊臺(tái)師范高等專(zhuān)科學(xué)校、??诰胖泻铜偵街袑W(xué)高中部等共9個(gè)考點(diǎn)??忌鷧⒓庸P試的地點(diǎn)以準(zhǔn)考證上的為準(zhǔn)。3月7日開(kāi)放打印準(zhǔn)考證,考生登錄教師資格考試報(bào)名系統(tǒng)(http://www.ntce.cn)自行下載并打印準(zhǔn)考證。

  當(dāng)憂慮產(chǎn)生的時(shí),具體情況先分析一下,這些問(wèn)題是不是你生活中非常重要的問(wèn)題?它們會(huì)產(chǎn)生什么后果令你驚懼?這些思考有助于你將憂慮減少到最低程度,使你的情緒能夠平和、冷靜下來(lái),應(yīng)付所面對(duì)的難題。同時(shí)還應(yīng)該試著把內(nèi)心憂慮的事用筆全部記錄下來(lái),然后逐條檢查,把不是非常急切的事抽出來(lái),先思考解決比有些急迫的事,接著再慢慢想辦法解決其它的問(wèn)題。這樣,不僅可以不可以有條不紊地理清積壓的難題,還能緩解焦慮情緒。運(yùn)動(dòng)也是緩解緊張情緒的方法之一。那些總是運(yùn)動(dòng)的人,通常就非常容易從生活的緊張中復(fù)原過(guò)來(lái)。焦慮緊張時(shí),不要遷怒他人。沒(méi)有什么事可以不可以比遷怒他人更損害自己,因?yàn)檫@只會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的情緒緊張。緊張時(shí)更應(yīng)該注意多休息。不管白天的精神壓力如何,夜晚的時(shí),無(wú)論如何要讓我保持心境平和,因?yàn)榫o張會(huì)導(dǎo)致失眠,精神會(huì)因之更加緊張。 除此之外你還可以這樣做:

  一、 “說(shuō)出”壓力:

  感覺(jué)千頭萬(wàn)緒、不知所措時(shí),找一位知心好友或共同奮戰(zhàn)的其他考生說(shuō)出內(nèi)心的恐懼和問(wèn)題,有時(shí)候其實(shí)你自身是優(yōu)秀的,知識(shí)在心慌意亂時(shí)無(wú)法冷靜思考,通過(guò)傾吐、發(fā)泄或聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)就能豁然開(kāi)朗。

  二、“寫(xiě)出”壓力:

  當(dāng)心情感到緊張時(shí),可以把讓你緊張的原因都一一寫(xiě)出來(lái),然后再寫(xiě)出可能解決的辦法,無(wú)論好似夠能達(dá)成目標(biāo),這種方式也可以在減輕壓力的同時(shí)是你更明確自己的目標(biāo)及計(jì)劃。每天嘗試寫(xiě)心情日記,記錄生活的快樂(lè)或不順,對(duì)自己的事情做到心中有數(shù)。

  三、“呼出”壓力:

  感覺(jué)壓力非常重時(shí),最簡(jiǎn)單最快速的方法就是深呼吸,深深地吸一口氣,閉氣兩三秒,再微微張開(kāi)嘴,緩緩?fù)職?,如此反?fù)幾次可以使血液循環(huán)恢復(fù)正常,心跳減速,心情自然就能夠較為平靜。

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  四、“跑出“壓力”:

  可在戶外找個(gè)清靜的地方,慢跑或步行二三十分鐘,使全身肌肉放松,緊張壓力隨之緩解。

  五、“打出”壓力:

  如果壓力是來(lái)自客觀不可抗拒更改的事物或無(wú)法當(dāng)面發(fā)泄時(shí)可以找個(gè)沙袋或布偶打一陣,抒發(fā)自己的情緒。

  六、“泡出”壓力:

  熱水澡不僅可以促進(jìn)血液循環(huán),使肌肉松弛,減輕壓力。

  七、“唱出”壓力:

  喜歡唱歌的人,可以在感覺(jué)壓力時(shí)唱唱自己喜歡的歌,借由歌曲抒發(fā)心情。

  感到著急的時(shí)候,可以多看看書(shū),做做題。雖然我們通常沒(méi)有辦法避免情緒緊張的襲擊,但是有辦法應(yīng)付。美國(guó)精神治療老師介紹,史提芬博士說(shuō)道:“緊張就和饑餓、口渴相同,均人生活的一部分。但是,如果過(guò)度緊張,則對(duì)人體不但無(wú)益,反而有害。所以,我們必須明了緊張的好壞,然后才能懂得應(yīng)該利用緊張的好處,即抑制它的壞處。

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