2015小學教育教學知識與能力章節(jié)習題3.4:課外活動

　　【摘要】2015年下半年教師資格證統(tǒng)考報名結(jié)束了，考試日期定于11月1日，已報名的你，準備的怎么樣了呢？沒復習的要抓緊時間備考嘍，先行一步的考生，一定要將自己學到的知識掌握牢固。本文為“2015小學教育教學知識與能力章節(jié)習題3.4:課外活動”，恰為備考的你量身準備，希望對你有所幫助！

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　　一、單項選擇題

　　1.學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是(　 )。

　　A.課余活動

　　B.課外活動

　　C.群眾活動

　　D.文娛活動

　　2.學生課余生活的良好形式是(　 )。

　　A.課外活動

　　B.課余活動

　　C.群眾活動

　　D.文娛活動

　　3.(2012年真題)由學校組織的社會公益活動、興趣小組和同學幫扶課外教育活動，不屬于(　 )。

　　A.教學計劃之內(nèi)的活動

　　B.教學計劃之外的活動

　　C.綜合活動

　　D.社會實踐活動

　　4.學校課外活動的主體部分是(　 )。

　　A.科技活動

　　B.學科活動

　　C.文學藝術活動

　　D.社會活動

　　5.與課堂教學緊密聯(lián)系的課外活動是(　 )。

　　A.科技活動

　　B.學科活動

　　C.體育活動

　　D.社會活動

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　　6.以培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是(　 )。

　　A.學科活動

　　B.文學藝術活動

　　C.科技活動

　　D.社會活動

　　7.學生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學生課外活動中的(　 )。

　　A.體育活動

　　B.學科活動

　　C.文學藝術活動

　　D.科技活動

　　8.登山、劃船、游泳、滑冰等運動屬于(　 )。

　　A.社會活動

　　B.體育活動

　　C.文藝活動

　　D.集會活動

　　9.課外活動不包括(　 )。

　　A.社會活動

　　B.文學藝術活動

　　C.選修課

　　D.科技活動

　　10.小學課外活動的基本特點是(　 )。

　　A.自愿性

　　B.強制性

　　C.規(guī)范性

　　D.隨意性

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　　11.課外活動的主體是(　 )。

　　A.班主任

　　B.學生

　　C.少先隊組織

　　D.學校管理人員

　　12.開展課外活動時，學生參加與否，不具有(　 )。

　　A.自愿性

　　B.靈活性

　　C.強制性

　　D.多樣性

　　13.課外活動的項目、形式、方式、參加人數(shù)不受學校教育計劃、教學大綱的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項目廣泛，形式靈活生動。這說明課外活動具有(　 )。

　　A.自主性

　　B.實踐性

　　C.綜合性

　　D.靈活性

　　14.在課外活動中，學生的知識和技能主要通過l9己設計、動手獲得。這體現(xiàn)了課外活動的(　 )。

　　A.19愿性

　　B.廣泛性

　　C.實踐性

　　D.靈活性

　　15.與課堂教學相比，課外活動更有利于(　 )原則的貫徹實施。

　　A.教學相長

　　B.溫故知新

　　C.因材施教

　　D.循序漸進

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　　16.對學校教育來說，課外活動(　 )。

　　A.與課堂教學相配合，是課堂教學以外對學生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動

　　B.是學生自愿參加的，因此要替代課堂教學

　　C.并不是正規(guī)的教育活動，而課堂教學是正規(guī)的教育活動

　　D.是課堂之外的，不可能與課堂教學的教育目標保持一致

　　17.《學記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學”體現(xiàn)了(　 )相結(jié)合的教育思想。

　　A.理論與實踐

　　B.課內(nèi)與課外

　　C.學習與思考

　　D.學習與行動

　　18.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，課外校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外校外教育(　 )。

　　A.有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力

　　B.有利于發(fā)展學生的個性特長

　　C.可促進學生身心健康發(fā)展

　　D.是進行德育的重要途徑

　　19.以下關于課外活動的說法，正確的是(　 )。

　　A.自習課屬于課外活動

　　B.課外活動包括選修課

　　C.課外活動即我們經(jīng)常所說的“第二課堂”

　　D.課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的地對學生進行的多種多樣的教育活動

　　20.課外活動的組織形式不包括(　 )。

　　A.個人活動

　　B.文藝活動

　　C.群眾性活動

　　D.小組活動

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　　二、簡答題

　　1.簡述課外活動的特點。

　　2.簡述課外活動的教育意義。

　　3.小學課外活動的組織形式有哪些?

　　4.開展課外活動的基本要求有哪些?

　　5.簡述課外活動的組織對教師的要求。

　　三、材料分析題

　　閱讀下列材料，回答問題。

　　某小學要進行一次全校性的書法比賽，希望給同學們提供一次充分展示自己的機會。這次活動是為了激發(fā)學生的積極性，發(fā)展學生的能力，在學生中形成集體榮譽感和奮發(fā)向上的精神。此活動深受廣大師生的歡迎，各位老師和學生都給予了充分重視，積極地準備這次活動。

　　問題：

　　(1)書法比賽屬于哪種課外組織形式?

　　(2)開展課外活動的基本要求有哪些?

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　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　1.B【解析】課外活動是指學校在課堂教學任務以外，為了發(fā)展學生的個性、興趣、愛好和特長，開發(fā)學生的智力，根據(jù)學生自由選擇參加的原則，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動。

　　2.A【解析】課外活動是學生課余生活的良好形式。

　　3.A【解析】課外活動是指學校在課堂教學任務以外，為了發(fā)展學生的個性、興趣、愛好和特長，開發(fā)學生的智力，根據(jù)學生自由選擇參加的原則，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動。

　　4.B【解析】學科活動是課堂教學活動的有力補充，是課外活動的主體部分。

　　5.B【解析】學科活動是課堂教學活動的有力補充，是課外活動的主體部分。因此，與課堂教學聯(lián)系最緊密的課外活動是學科活動。

　　6.C【解析】科技活動的目的就是擴大學生的知識視野，激發(fā)他們學科學、愛科學的興趣，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度和創(chuàng)造精神。

　　7.C【解析】文學藝術活動以培養(yǎng)學生的興趣愛好和發(fā)展他們對美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的，攝影是一種對美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞，屬于文學藝術活動。

　　8.B【解析】體育活動的形式主要有各種球類活動、長短跑、登山、劃船、游泳、滑冰、滑雪、健美運動和各式各樣的游戲活動。

　　9.C【解析】選修課是課程的一種，不屬于課外活動。

　　10.A【解析】課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的活動，其基本特點在于學生參加課外活動的自愿選擇性。

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　　11.B【解析】課外活動是學生自己的活動，學生是課外活動的主體。活動的開展主要依靠學生的積極性和主動性。

　　12.C【解析】課外活動必須堅持自愿參加的原則，不能強迫。

　　13.D【解析】課外活動的具體內(nèi)容、項目和形式不受限制，具有靈活性。

　　14.C【解析】題干中“通過自己設計、動手獲得”體現(xiàn)了課外活動對學生實踐性的重視。

　　15.C【解析】在課外教育中，學生可以根據(jù)個人的愛好和特長自愿選擇和參加不同的活動。

　　因此，課外活動更有利于對學生進行因材施教，發(fā)展他們的個性。

　　16.A【解析】課外活動不可能代替課堂活動;課外活動是正規(guī)的教育活動;課外活動應與課堂教學的教育目標保持一致。

　　17.B【解析】《學記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學”體現(xiàn)了課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。

　　18.A【解析】課外校外活動給學生提供了展示才能的廣闊天地，能夠鍛煉學生的能力，發(fā)揮其創(chuàng)造性。

　　19.D【解析】課外活動是指學校在課堂教學任務以外，為了發(fā)展學生的個性、興趣、愛好和特長，開發(fā)學生的智力，根據(jù)學生自由選擇參加的原則，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動。

　　20.B【解析】課外活動的組織形式是多種多樣的，按活動的人數(shù)和規(guī)�？蓪⑵浞譃槿罕娦曰顒印⑿〗M活動和個人活動三大類。

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　　二、簡答題

　　1.【參考答案】

　　(1)自愿性。課外活動是在課堂教學計劃之外，學生自由選擇、自愿參加的一種活動，強調(diào)學生可以按照自己的興趣愛好和特長自愿選擇。

　　(2)靈活性。課外活動，無論是活動的內(nèi)容，還是活動的形式都體現(xiàn)了靈活性。

　　(3)自主性。富有成效的課外活動，大多是學生在教師的指導和幫助下獨立自主開展的。課外活動是學生自己的活動，學生是課外活動的主體。

　　(4)實踐性。課外教育的突出特點就是“活動”，學生進行多方面的動手動腦的實踐活動。

　　(5)廣泛性。只要圍繞學校的教育目的，課外活動的內(nèi)容可以非常廣泛。

　　(6)綜合性。課外活動質(zhì)量效果的檢查評定的方式方法也是多種多樣的，它一般不采用像課堂教學那樣的考試記分辦法，而大多采用匯報表演、娛樂競賽、成果展覽、舉行討論會和報告會等形式進行。

　　2.【參考答案】

　　(1)有利于培養(yǎng)學生的主體精神和自主學習能力。

　　(2)有利于開發(fā)學生的潛在能力，培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造性。

　　(3)有利于培養(yǎng)學生的組織、合作、禮讓等社會交往能力。

　　(4)有利于拓寬學生的知識面，增強學生的社會責任感。

　　3.【參考答案】

　　課外活動的組織形式是多種多樣的，按活動的人數(shù)和規(guī)�？蓪⑵浞譃槿罕娦曰顒�、小組活動和個人活動三大類。

　　(1)群眾性活動是一種面向多數(shù)或全體學生的帶有普及性質(zhì)的活動。群眾性活動的活動方式主要包括：報告和講座;集會活動;競賽活動;參觀、訪問、游覽和調(diào)查;社會公益活動;墻報、黑板報。

　　(2)小組活動是在教師或輔導員的指導下，以自愿結(jié)合原則為主，根據(jù)學生的興趣愛好和學校的具體條件，以某一課題為內(nèi)容，進行有目的、有計劃的經(jīng)常性活動。它是課外活動的基本組織形式。小組活動主要包括：學科小組、勞動技術小組、藝術小組、體育小組。

　　(3)個人活動又稱個別活動，是學生在課外根據(jù)個人愛好、特長進行的單獨活動。它往往與小組或群眾性活動結(jié)合在一起進行，由小組或班級分配任務，根據(jù)個人的興趣、才能，個別單獨地進行。

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　　4.【參考答案】

　　(1)要有明確的目的性和計劃性。

　　(2)活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要變化多樣，富有吸引力。

　　(3)充分發(fā)揮學生的積極主動性和創(chuàng)造性，并與教師的輔助作用相結(jié)合。

　　(4)課堂教學與課外活動互相配合、互相促進。

　　(5)因地制宜、因校制宜。

　　5.【參考答案】

　　(1)教師至少要在某一方面具有特長和興趣愛好。

　　(2)教師要對自己指導的活動領域有充分的、足夠的了解，這樣才能發(fā)揮咨詢的作用，為學生提供支持、幫助與指導。

　　(3)教師要調(diào)整好與學生的關系。在課外活動中，師生間的關系更具平等、合作、相互尊重的特點，學生的年級越高，就越是如此。

　　(4)課外活動要求教師具有比課堂教學更強的組織能力和管理能力。教師不僅要了解學生一般的興趣愛好，而且要掌握學生的個別差異。

　　(5)教師還需注意收集有關資料并認真記錄、總結(jié)自己和其他教師所指導的課外活動，從中吸取經(jīng)驗和教訓，從而不斷豐富課外活動的內(nèi)容和形式，提高課外活動的質(zhì)量。

　　三、材料分析題

　　【參考答案】

　　(1)書法比賽屬于群眾性活動。

　　群眾性活動是一種面向多數(shù)或全體學生的帶有普及性質(zhì)的活動。這種活動有全校性的或校際性的，有全班性的或班際性的。參加活動的具體人數(shù)根據(jù)活動的目的、內(nèi)容而定。

　　(2)開展課外活動的基本要求如下：

　�、僖�有明確的目的性和計劃性。組織小學課外活動要有明確的目標。在組織活動時，必須從全面貫徹教育目的，落實小學培養(yǎng)目標的高度確定每一項課外活動的具體目標要求。

　�、诨顒觾�(nèi)容要豐富多彩，形式要變化多樣，富有吸引力。課外活動要充分考慮每一個學生的興趣和愛好，符合他們的年齡特征。讓學生自主選擇自己喜歡的活動，同時，活動的內(nèi)容和形式要具有知識性、趣味性和新穎性。

　�、鄢浞职l(fā)揮學生的積極主動性和創(chuàng)造性，并與教師的輔助作用相結(jié)合。要充分依靠和發(fā)揮學生的自主性、積極性和主動性，并注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。同時，在活動中，教師應處于輔助的地位。

　�、苷n堂教學與課外活動互相配合、互相促進。課外活動與課堂教學都是實現(xiàn)教育目的的途徑，二者關系密切，因此，二者應當互相配合、互相促進。

　�、菀虻刂埔�、因校制宜。發(fā)達地區(qū)和邊遠地區(qū)、城市和農(nóng)村、重點學校與一般學校，在經(jīng)濟文化背景、學校物質(zhì)條件和師資水平等方面相差很大。因此，開展課外活動要因地制宜、因校制宜。

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