2015中學(xué)教師資格證《教育知識與能力》復(fù)習(xí)要點(diǎn):德育途徑

　　德育途徑是指學(xué)校教育者對學(xué)生實(shí)施德育時可供選擇和利用的渠道，又稱為德育組織形式。我國中學(xué)德育途徑是廣泛的，其中，基本途徑是思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)。

　　1.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)

　　學(xué)校工作以教學(xué)為主，教學(xué)是學(xué)校教育的主要組織形式，教學(xué)具有教育性。思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行教育的基本途徑。

　　2.社會實(shí)踐活動

　　學(xué)生的思想品德是在活動和交往中形成，并通過活動和交往表現(xiàn)出來的。通過社會實(shí)踐活動有助于培養(yǎng)學(xué)生各種良好的品德和弘揚(yáng)良好的道德風(fēng)尚。因此，社會實(shí)踐活動也是學(xué)校德育不可缺少的重要途徑。社會實(shí)踐活動一般包括三種類型：一是社會生產(chǎn)勞動;二是社會宣傳和服務(wù)活動;三是社會調(diào)查，包括參觀、訪問、考察等。

　　3.課外、校外活動

　　課外、校外活動是整個教育體系中一個必不可少的組成部分，它不受教學(xué)計(jì)劃的限制，是向?qū)W生進(jìn)行德育的一個重要途徑。課外、校外活動具有豐富多彩的內(nèi)容和靈活多樣的形式，可以讓學(xué)生根據(jù)興趣、愛好自愿選擇參加。因此，通過這個途徑進(jìn)行的德育符合中學(xué)生的特點(diǎn)和需要，能夠充分調(diào)動他們的積極性，深受他們的喜愛。

　　4.共青團(tuán)組織的活動

　　共青團(tuán)是青少年學(xué)生自己的集體組織，通過自己的組織進(jìn)行德育，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)主人翁意識以及自我教育和管理的能力。團(tuán)隊(duì)通過開展活動、組織生活等來激發(fā)青少年學(xué)生的上進(jìn)心、榮譽(yù)感，促使他們嚴(yán)格要求自己，自覺提高思想認(rèn)識，培養(yǎng)優(yōu)良品德。

　　5.校會、班會、周會、晨會、時事政策的學(xué)習(xí)

　　校會是學(xué)校組織的全校師生參加的活動，班會是班級組織的全班同學(xué)參加的活動。這能經(jīng)常持久地潛移默化地影響學(xué)生，能及時地、有針對性地解決學(xué)生的思想問題。周會每周一次，主要對學(xué)生進(jìn)行社會主義道德教育和時事政策教育。晨會一般在每天早晨進(jìn)行，對隨時出現(xiàn)的問題予以及時解決，是對學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要形式。

　　時事政策學(xué)習(xí)是國情教育的重要途徑。一般采用做政策報告，學(xué)生自己閱讀報紙或收聽廣播。收看電視等形式，使學(xué)生了解國內(nèi)外形勢和政治生活中的重大事件，了解黨和國家當(dāng)前的基本路線和重大舉措等。

　　6.班主任工作

　　班級是學(xué)校教育工作的基本單位，班主任是班級教育系統(tǒng)的主導(dǎo)力量。通過班主任，學(xué)?？梢詮?qiáng)有力地管理學(xué)校基層學(xué)生集體，教育每一個學(xué)生，更好地發(fā)揮上述各個德育途徑的作用。嚴(yán)格地說，這個途徑與上述途徑不能平列，它通過班主任的自覺能動作用，能夠?qū)ζ渌緩狡鹫{(diào)節(jié)作用，對學(xué)生品德的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

　　強(qiáng)化練習(xí)

　　【單選題】學(xué)校德育的基本途徑是( )

　　A.社會實(shí)踐活動

　　B.班主任工作

　　C.課外活動

　　D.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)

　　【答案】D。

　　【解答題】我國學(xué)校德育的基本途徑有哪些?

　　【答案】

　　我國學(xué)校德育的基本途徑有：

　　(1)政治課與其他學(xué)科教學(xué)，這是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。

　　(2)共青團(tuán)活動，這是通過青少年自己的組織開展活動來對他們進(jìn)行德育的重要途徑。

　　(3)課外活動與校外活動，是生動活潑地對學(xué)生進(jìn)行德育的一個重要途徑，它不受教學(xué)計(jì)劃的限制。

　　(4)勞動，這是學(xué)校進(jìn)行德育，尤其是進(jìn)行勞動教育的重要途徑。

　　(5)班主任工作。

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