2014年黑龍江公務(wù)員面試熱點:高考狀元們的路如何"選擇"

更新時間：2014-07-07 10:38:40 來源：|0

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2014年黑龍江公務(wù)員面試熱點:高考狀元們的路如何"選擇"

　　高考狀元復(fù)讀或許是一個天方夜譚的話題，但是今年的遼寧省文科高考狀元和去年的確實是同一人。高考狀元因為夢想從新參加高考的事情讓社會對這些天之驕子們又有了新的認(rèn)識，也反映出高端人才的選擇問題。

　　中國校友會網(wǎng)近日發(fā)布的《2014中國高考狀元調(diào)查報告》,針對1952年至2013年全國各省市自治區(qū)近3000名高考狀元的求學(xué)與職業(yè)等狀況,進行了研究分析。報告顯示,在往年高考狀元填報志愿時,選擇經(jīng)濟、工商管理等“賺錢”熱門專業(yè)的人數(shù)最多,合計占高考狀元總數(shù)的38.45%。

　　每個人都是理性的經(jīng)濟人,高考狀元也不例外。在市場經(jīng)濟的滾滾大潮中,將“賺錢”熱門專業(yè)作為志愿方向,無論從將來職業(yè)收益,還是從社會評價看,都會為高考狀元們帶來價值不菲的好處。而“板凳一坐十年冷”,乃是學(xué)術(shù)科研之常態(tài),倘若將所謂冷門專業(yè)視為人生十字路上的選擇,則要冒太多的風(fēng)險 ――至少利益回報不會像前者那么快速。權(quán)衡這些利弊,再看高考狀元們的志愿選擇,著實無可厚非。

　　經(jīng)濟、工商管理等“賺錢”熱門專業(yè),到底需不需要高考狀元“投懷送抱”?答案自然是肯定的。高水平的精英人才投身商海,有利于現(xiàn)代企業(yè)理念的塑造和形成,為大國復(fù)興增添新的血液。當(dāng)年,面對國家經(jīng)濟凋敝、列強欺辱之現(xiàn)狀,清末狀元張騫舍棄仕途,創(chuàng)辦大生紗廠,走開了一條“實業(yè)救國”之路,便是一個有力例證。

　　可是,當(dāng)如今的“賺錢”熱門專業(yè)如同強力磁石一般,將大多數(shù)高考狀元們統(tǒng)統(tǒng)納入彀中,最終結(jié)果是這些領(lǐng)域多了不少“高級打工仔”,卻鮮有經(jīng)濟業(yè)界領(lǐng)袖出現(xiàn)。與這股熱潮形成鮮明對照的是,物理學(xué)、歷史學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科經(jīng)年寒潮風(fēng)襲,人才有青黃不接之虞。

　　2012年3月,大亞灣中微子實驗發(fā)現(xiàn)一種新的中微子振蕩現(xiàn)象,并測量到其振蕩幾率,這一基礎(chǔ)領(lǐng)域的科學(xué)成果被美國《科學(xué)》雜志評為當(dāng)年十大科學(xué)突破。但在歡慶的同時,《人民日報》卻就此刊文表示擔(dān)憂:年輕人不去學(xué)“沒用”的基礎(chǔ)科研專業(yè),導(dǎo)致一些重要基礎(chǔ)科研領(lǐng)域面臨后繼無人的困境。值得人們鏡鑒的是,中國最高科學(xué)技術(shù)獎自2000年設(shè)立以來,共有24位科學(xué)家獲獎,但半數(shù)獲獎時就是“80后”。

　　當(dāng)然,我們不能將責(zé)任一概歸結(jié)在狀元們身上。法國學(xué)者盧梭說,人生而自由卻又無往不在枷鎖之中。作為莘莘學(xué)子中的佼佼者,高考狀元看似在中國頂尖學(xué)府和專業(yè)的選擇上具有自由意志,但實際上,風(fēng)華年少的他們,仍然不可避免地受到社會價值觀念,特別是家庭理念和壓力的左右和影響。于是,從他們好不容易解開高中學(xué)業(yè)的束縛,接過名校和“賺錢”專業(yè)拋來橄欖枝的那一刻起,一副沉重的新鐐銬,早已將他們再次捆綁起來。

　　去年,因“父母勸了一夜,勉強去了”中國香港大學(xué)的遼寧高考狀元劉丁寧,入讀中國香港才一個月,便選擇了退學(xué)復(fù)讀。為什么要放棄這所亞洲排名第一的大學(xué)和72萬元全額獎學(xué)金,除了氣候、語言等問題,還因為在她心中有一個進入北大追尋純粹國學(xué)夢。今年,卷土重來的她以666分再次拿到該省文科狀元桂冠,也距離自己的真實夢想更進了一步。然而,更多的高考狀元還像劉丁寧當(dāng)初那樣,在理想抱負(fù)和現(xiàn)實壓力面前掙扎和徘徊,最終離國家需要和內(nèi)心夢想漸行漸遠(yuǎn)。

　　高考狀元如何才能掙開這條無形的枷鎖?其實,劉丁寧個案的成功,并不是一條可以復(fù)制的途徑。我們不能指望著,在一條道路行走多時才幡然夢醒,折返回來還能重拾舊好。從社會價值認(rèn)同層面看,尤其需要對當(dāng)下功利主義和價值觀念進行深刻反省。從國家政策制度層面看,更需要針對關(guān)系國計民生的冷門專業(yè),不斷加大投入力度,打造拴心留人、干事創(chuàng)業(yè)的發(fā)展平臺。梧桐樹種好了,又何愁引不來鳳凰棲?

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