公務(wù)員考試行測(cè)練習(xí)題:經(jīng)濟(jì)常識(shí)

更新時(shí)間：2013-11-04 15:24:13 來源：|0

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摘要公務(wù)員考試行測(cè)練習(xí)題:經(jīng)濟(jì)常識(shí)

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公務(wù)員考試行測(cè)練習(xí)題:經(jīng)濟(jì)常識(shí)

　　1.政府預(yù)算赤字會(huì)( )。

　　A.從子孫后代向這一代再分配財(cái)富 B.從這一代向子孫后代再分配財(cái)富

　　C.沒有再分配效應(yīng) D.以上各項(xiàng)都不是

　　2.金融體系的改革使居民的理財(cái)方式日益多樣。小華有人民幣7700元，如果目前匯率是1美元=7. 7元人民幣，人民幣一年期存款利率是3%，美元是4%，預(yù)計(jì)一年后人民幣升值到1美元=7. 5元人民幣，小華可行的最佳理財(cái)方案是( )。

　　A.用人民幣存款，一年后可得8142元

　　B.用人民幣存款，一年后可得7931元

　　C.用美元存款，一年后可得1057美元

　　D.用美元存款，一年后可得1040美元

　　3.國(guó)有資產(chǎn)管理的原則有( )。

　　A.國(guó)有資產(chǎn)分級(jí)所有

　　B.政府的社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理職能和國(guó)有資產(chǎn)所有者職能分開

　　C.國(guó)有資產(chǎn)集中由中央政府統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)

　　D.國(guó)有資產(chǎn)分散由各級(jí)政府經(jīng)營(yíng)

　　4.在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)通貨緊縮現(xiàn)象。一般來說，在通貨緊縮期間( )。

　　A.收入上升

　　B.市場(chǎng)擴(kuò)張

　　C.失業(yè)增加

　　D.生產(chǎn)投資增加

　　5.我國(guó)改革人民幣匯率形成機(jī)制后，人民幣對(duì)美元有所升值。在其他條件不變的情況下，人民幣升值會(huì) 使()。

　　A.出口商品的獲益增加

　　B.同樣數(shù)量人民幣可兌換的美元更少

　　C.來華購(gòu)物的外國(guó)游客增多

　　D.同樣數(shù)量人民幣能進(jìn)口的商品更多

　　【解析】

　　1.A【解析】一國(guó)政府在每一財(cái)政年度開始之初，總會(huì)制定一個(gè)當(dāng)年的財(cái)政預(yù)算方案，實(shí)際執(zhí)行結(jié)果支出大于收入的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，就叫做政府預(yù)算赤字。要消除預(yù)算赤字政府就要增加稅收或減少下一年度的支出。故選A。

　　2.B【解析】首先明確人民幣升值意味著一定量的人民幣可兌換更多的外幣。所以用人民幣存款獲利會(huì)更多，然后運(yùn)用利率計(jì)算方法可得B項(xiàng)正確。故選B。

　　3.B【解析】本題考查考生對(duì)國(guó)有資產(chǎn)管理原則的了解。國(guó)家對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的管理，堅(jiān)持所有權(quán)和使用權(quán) 相分離的原則，實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一所有，政府分級(jí)監(jiān)管，實(shí)行政府社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理職能與國(guó)有資產(chǎn)所有者職能分開的原則，單位占有、使用的管理體制。A項(xiàng)“分級(jí)所有”錯(cuò)誤。C項(xiàng)“中央政府統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)” 錯(cuò)誤。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，政府不能直接經(jīng)營(yíng)。故選B。

　　4.C【解析】通貨緊縮是與通貨膨脹相對(duì)應(yīng)的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。其特征主要是產(chǎn)品供大于求，物價(jià)持續(xù)下跌，生產(chǎn)蔞縮，因而A、B、D項(xiàng)不符合通貨緊縮期間狀況，只有C項(xiàng)失業(yè)增加符合題意。故選C。

　　5.D【解析】人民幣升值，外幣則會(huì)貶值，有利于進(jìn)口，不利于出口，A、B、C三項(xiàng)都不符合人民幣升值所帶來影響的表述，均應(yīng)排除。故選D。

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