國家公務(wù)員考試行測習(xí)題:詞填空習(xí)
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1、與其他自然環(huán)境相比，電磁環(huán)境看不見、摸不著，具有空間、時間和頻譜上覆蓋全空域、全時域和復(fù)雜多變等多維________。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 特色
B. 特性
C. 特征
D. 特長
2、一種文化不能靠________其他文化而得到真正的發(fā)展。有沒有容納外來成分的氣魄，能不能________和消化新的分子而并不機(jī)械照搬、盲目崇洋，正是衡量一種文化有沒有生命力的標(biāo)準(zhǔn)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 排擠 吸收
B. 排斥 吸納
C. 排擠 吸納
D. 排斥 吸收
3、我們不僅要提倡生態(tài)環(huán)保，同時也應(yīng)大力提倡文化環(huán)保。中國的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，都是世界__________的。我們應(yīng)當(dāng)去打破地下考古和地上活態(tài)文化、有形文化和無形文化之間的__________，打通漢民族和少數(shù)民族的文化血脈和深層關(guān)聯(lián)。
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A. 絕無僅有 界限
B. 無與倫比 障礙
C. 獨(dú)一無二 隔閡
D. 舉世無雙 關(guān)系
4、作為啟蒙思想家。他們的思想和言論激烈、出格，乃至“悖于常理”，這都在情理之中，因?yàn)樗枷氲膭?chuàng)造需要那種“雖千萬人，吾往矣”的對抗俗世的氣概與意志。所以“__________”并非思想家的缺陷，也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標(biāo)準(zhǔn)。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 危言聳聽
B. 虛張聲勢
C. 夸夸其談
D. 豪言壯語
5、雖然很多論調(diào)認(rèn)為印刷出版物已經(jīng)__________。金融危機(jī)更是讓報刊傷亡__________，但是一些歷史悠久、口碑甚好的報刊卻依然是人們心目中權(quán)威媒體的代言。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 不堪一擊、慘烈
B. 日薄西山、慘重
C. 窮途末路、慘痛
D. 明日黃花、慘厲
[解析]
1.特色：獨(dú)特的風(fēng)格、格調(diào)、樣子或情景等，是顯而易見的特點(diǎn)，多指具體的事物。特征：指具體的，特別是外表的或形式上的事物，較少指抽象事物。特性：專指內(nèi)在的特殊性質(zhì)，一般指物品的性能、性質(zhì)等。特長：特別擅長的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)。句中，空間、時間和頻譜上覆蓋全空域、全時域和復(fù)雜多變等是電磁環(huán)境的性能或性質(zhì)，B項(xiàng)正確。
2.“排擠”指利用勢力或手段使不利于自己的人失去地位或利益?！芭懦狻敝甘箘e的人或事物離開自己這方面。在此句中“排擠”的語氣過強(qiáng)，用“排斥”更合適?！拔铡敝肝矬w把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部?！拔铡迸c“消化”相對應(yīng)。故選D。
3.先看第一空，文段強(qiáng)調(diào)中國文化遺產(chǎn)的獨(dú)特性，并無比較的意思，且“無與倫比”與“世界”無法搭配，故可排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“舉世無雙”與前面的“世界”語義重復(fù)，也可排除。再比較A項(xiàng)和D項(xiàng)，“絕無僅有”和“獨(dú)一無二”都含有獨(dú)特的意思，因此再看第二個空?！敖缦蕖敝卦趶?qiáng)調(diào)事物之間的分界，而“隔閡”則強(qiáng)調(diào)彼此之間有差異，需要進(jìn)一步溝通。結(jié)合后文“打通……深層關(guān)聯(lián)”可知，應(yīng)選擇“隔閡”。故本題選C。
4.句中“啟蒙”思想家的特點(diǎn)是“思想和言論激烈、出格，乃至‘悖于常理’”，換而言之，即常出驚人之語，選項(xiàng)中與此意思對應(yīng)的為“危言聳聽”，即A項(xiàng)。
5.先看第二空。慘烈：十分凄慘。慘重：(損失)極為嚴(yán)重。慘痛：悲傷沉痛。通常搭配為“慘痛的教訓(xùn)”，慘厲：凄慘尖叫。由句意和搭配習(xí)慣可以排除C、D。不堪一擊：形容力量薄弱。經(jīng)不起一擊。日薄西山：比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。文段“雖然…但是…”構(gòu)成前后轉(zhuǎn)折，與“依然是人們心目中權(quán)威媒體的代言”相對應(yīng)形成轉(zhuǎn)折關(guān)系的是“日薄西山”。因此本題答案為B。
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