國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:邏輯判斷
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1、張紅、李聰、王敏，一個(gè)是江蘇人，一個(gè)是浙江人，一個(gè)是廣東人。浙江人比李聰年齡小，張紅和浙江人不同歲，王敏的年齡比廣東人大。根據(jù)上述斷定，可以推出：
A. 張紅是江蘇人，李聰是浙江人，王敏是廣東人
B. 張紅是廣東人，李聰是江蘇人，王敏是浙江人
C. 張紅是浙江人，李聰是廣東人，王敏是江蘇人
D. 張紅是浙江人，李聰是江蘇人，王敏是廣東人
2、班主任在期末總結(jié)會(huì)上說(shuō)：“我們班的同學(xué)在過(guò)去的一年里取得了優(yōu)異的成績(jī)。有的在奧數(shù)競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)，有的在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中獲了獎(jiǎng)，有的在舞蹈比賽中獲了獎(jiǎng)。我們班有許多女同學(xué)……”由此可以推出( )。
A. 取得優(yōu)異成績(jī)的全部是女同學(xué)
B. 取得優(yōu)異成績(jī)的肯定有女同學(xué)
C. 取得優(yōu)異成績(jī)的女同學(xué)多于男同學(xué)
D. 取得優(yōu)異成績(jī)的可能沒(méi)有女同學(xué)
3、為了預(yù)測(cè)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)意向，《就業(yè)指南》雜志在大學(xué)生中進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，超過(guò)半數(shù)的答卷都把教師作為首選的職業(yè)。這說(shuō)明，隨著我國(guó)教師社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)收入的提高，大學(xué)生畢業(yè)后普遍不愿意當(dāng)教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為過(guò)去。以下哪項(xiàng)如果為真，將嚴(yán)重削弱上述結(jié)論?( )
A. 目前我國(guó)教師的平均收入，和各行業(yè)相比，仍然是中等偏下
B. 被調(diào)查者雖然遍布全國(guó)大學(xué)100多所院校。但總?cè)藬?shù)不過(guò)1000多人
C. 被調(diào)查者的半數(shù)是師范院校的學(xué)生
D. 《就業(yè)指南》并不是一份很有影響的雜志
4、陳先生：未經(jīng)許可侵入別人的電腦，就好像開(kāi)偷來(lái)的汽車(chē)撞傷了人，這些都是犯罪行為。但后者性質(zhì)更嚴(yán)重，因?yàn)樗惹终剂擞行呜?cái)產(chǎn)，又造成了人身傷害;而前者只是在虛擬世界中搗亂。林女士：我不同意，例如，非法侵入醫(yī)院的電腦，有可能擾亂醫(yī)療數(shù)據(jù)，甚至危及病人的生命。因此，非法侵入電腦同樣會(huì)造成人身傷害。以下哪項(xiàng)最為準(zhǔn)確地概括了兩人爭(zhēng)論的焦點(diǎn)?( )
A. 非法侵入別人電腦和開(kāi)偷來(lái)的汽車(chē)是否同樣會(huì)危及人的生命
B. 非法侵入別人電腦和開(kāi)偷來(lái)的汽車(chē)傷人是否同樣構(gòu)成犯罪
C. 是否只有侵占有形財(cái)產(chǎn)、造成人身傷害才構(gòu)成犯罪
D. 非法侵入別人電腦的犯罪性質(zhì)是否和開(kāi)偷來(lái)的汽車(chē)傷人一樣嚴(yán)重
5、為惡意和憎恨所局限的觀察者，即使具有敏銳的觀察力，也只能見(jiàn)到表面的東西;而只有當(dāng)敏銳的觀察力同善意和熱愛(ài)相結(jié)合，才能探到人的最深處，并且才有希望達(dá)到最崇高的目標(biāo)。由此可以推出( )。
A. 世界上沒(méi)有人能夠達(dá)到最崇高的目標(biāo)
B. 沒(méi)有敏銳的觀察力不可能探到人的最深處
C. 人性惡是人的表面現(xiàn)象
D. 有善意的觀察者見(jiàn)不到表面的東西
[解析]
1.張紅是廣東人，李聰是江蘇人，王敏是浙江人
2.由班主任的話可知有的同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，但是可能有女同學(xué)，也可能沒(méi)有女同學(xué)，因此A項(xiàng)和B項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)正確;題干也沒(méi)有對(duì)男女同學(xué)的數(shù)量進(jìn)行比較，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案選D。
3.削弱型題目。題干通過(guò)對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)意向的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明。大學(xué)生畢業(yè)后普遍不愿意當(dāng)教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為過(guò)去。
A項(xiàng)指出教師收入偏低，與是否愿意當(dāng)教師的論述無(wú)關(guān);B項(xiàng)說(shuō)明被調(diào)查者的范圍廣，但被調(diào)查人數(shù)少，對(duì)題干結(jié)論削弱程度較小;C項(xiàng)則說(shuō)明被調(diào)查者不具有代表性，師范院校的學(xué)生把老師作為首選的職業(yè)是普遍現(xiàn)象，無(wú)法說(shuō)明老師是大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)意向，從而削弱了結(jié)論;D項(xiàng)雜志影響力有限。不代表調(diào)查出的結(jié)論有誤。答案選C。
4.評(píng)價(jià)型題目。陳先生的觀點(diǎn)是：開(kāi)偷來(lái)的汽車(chē)傷人的犯罪性質(zhì)比非法侵入別人電腦的嚴(yán)重;而林女士不同意這一觀點(diǎn)，她認(rèn)為非法侵入別人電腦的犯罪性質(zhì)和開(kāi)偷來(lái)的汽車(chē)傷人一樣嚴(yán)重，理由是非法侵入電腦同樣可能造成人身傷害。題干中兩人主要是針對(duì)犯罪性質(zhì)的嚴(yán)重程度進(jìn)行爭(zhēng)論，因此D項(xiàng)最準(zhǔn)確地概括了兩人爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。
5.考查復(fù)言命題推理。題干中“只有當(dāng)敏銳的觀察力同善意和熱愛(ài)相結(jié)合，才能探到人的最深處”是一個(gè)必要條件假言命題，否定前件就能否定后件，即沒(méi)有敏銳的觀察力。就不能探到人的最深處，B項(xiàng)正確。而題干中并沒(méi)有說(shuō)是否有人能達(dá)到崇高目標(biāo)，也沒(méi)有說(shuō)人性究竟是善是惡。故A、C兩項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng);題干只說(shuō)非善意的觀察者只能見(jiàn)到表面的東西，顯然也不能推出D項(xiàng)。
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