2012年政法干警考試申論命題趨勢(shì)

更新時(shí)間：2012-09-03 09:29:42 來(lái)源：|0

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摘要 2012年政法干警考試申論命題趨勢(shì)

一、歷年真題特點(diǎn)

（一）給定資料的特點(diǎn)

1.普遍性

申論的給定資料具有普遍性，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、社會(huì)等方面問(wèn)題都有所涉及，涉及面非常廣。而給定資料所反映的問(wèn)題是全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在的、并對(duì)當(dāng)前和未來(lái)具有重大影響的問(wèn)題，而只涉及一時(shí)一地、無(wú)關(guān)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題或者是敏感、有失觀瞻的話題不會(huì)成為申論命題的選擇。中公教育老師認(rèn)為這是考生在復(fù)習(xí)時(shí)需要加強(qiáng)注意的。

2.針對(duì)性

申論的給定資料具有針對(duì)性，一般都有明確的主題，可以是現(xiàn)實(shí)中普遍存在的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，大眾傳媒關(guān)注的焦點(diǎn)，或者社會(huì)公共事務(wù)管理領(lǐng)域某一方面的內(nèi)容

近三年湖北、河北等地政法干警（專(zhuān)科類(lèi)）申論均有明確的主題，而且較為側(cè)重對(duì)政治、社會(huì)、文化領(lǐng)域的考查。尤其是社會(huì)類(lèi)題材，如“小狗玲玲事件”、“戶籍改革問(wèn)題”、“復(fù)員軍人安置問(wèn)題”，都是最近的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，也是社會(huì)建設(shè)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題；再如政治類(lèi)題材：“社會(huì)管理創(chuàng)新”，主題十分明確且與政法干警工作密切、與招考性質(zhì)相適應(yīng)，中公教育老師提醒考生在復(fù)習(xí)中需特別注意。

3.多樣性

首先表現(xiàn)為形式上的多樣性。申論的給定資料采取事實(shí)材料與理論材料相結(jié)合的形式。

事實(shí)材料是對(duì)客觀事物的直接描述，是事實(shí)的陳述和實(shí)踐的總結(jié)。形式可以是事例、典型、經(jīng)驗(yàn)、做法、措施，也可以是數(shù)據(jù)、圖表、文件、談話，語(yǔ)言形式為敘述性的語(yǔ)句。理論材料是對(duì)客觀事物和實(shí)踐的抽象概括。表現(xiàn)為：引述經(jīng)典、引述文章言論、引述談話言論、引述法律條文、介紹施政方針政策或介紹名詞、定義、科學(xué)定律等。

其次表現(xiàn)為給定資料作用的多樣性。具體有：體現(xiàn)主題、反映問(wèn)題、包含原因、潛含影響、蘊(yùn)藏對(duì)策五種。考生要反復(fù)揣摩每則材料對(duì)作答申論試題的具體作用，從而更好的把握申論的作答方向。

（二）題目的設(shè)置

1.題目的數(shù)量

各地政法干警申論真題存在三題、四題模式，這符合大綱中“根據(jù)測(cè)評(píng)目的的不同，可能設(shè)定兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)問(wèn)題等”的規(guī)定，但總體來(lái)看三題模式的情況最為普遍，這也與對(duì)專(zhuān)科類(lèi)考生三種能力要求的測(cè)查標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)。此外，文章寫(xiě)作類(lèi)試題的分值有減少的趨勢(shì)，前幾道小題分值則相應(yīng)增加，可見(jiàn)對(duì)考生的綜合能力提出更高要求。此外，中.公教育老師建議考生平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要注意把握好作答時(shí)間，下筆時(shí)盡量做到快、準(zhǔn)、狠，不要在一道題目浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間，導(dǎo)致最后沒(méi)有答完卷的情況發(fā)生。

(三)題目的類(lèi)型――以四大題型為主

縱觀近年來(lái)各地政法干警申論（專(zhuān)科類(lèi)）試卷的情況，申論題目可以分為歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題和文章寫(xiě)作題四大類(lèi)?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)一定要圍繞這四大題型進(jìn)行訓(xùn)練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己把握不準(zhǔn)的題型，越要加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣才能保證復(fù)習(xí)的全面性，從而在真正的考試中發(fā)揮自如，脫穎而出。

二、趨勢(shì)分析

2011年9月17日舉行的政法干警申論考試受到考生廣泛關(guān)注，湖北、遼寧等多數(shù)省份題目相同，均采用了“弘揚(yáng)科學(xué)精神、提升科學(xué)素養(yǎng)”試卷。為幫助考生進(jìn)一步了解真題情況，下面以2011年湖北省政法干警真題為例進(jìn)行分析。

（一）仍然采用本碩、專(zhuān)科兩份試卷

參與2011年9月17日政法干警考試的省份，多采用本碩、專(zhuān)科兩份試卷，采用相同給定資料、不同作答要求的測(cè)查形式。例如2011年湖北省政法干警考試，給定資料內(nèi)容相同均為9則，字?jǐn)?shù)在7000字左右；但題目設(shè)置略有不同：本碩考試采用四題模式，專(zhuān)科考試采用三題模式。故考生可以三題模式練習(xí)為主，四題模式練習(xí)為輔，不斷加強(qiáng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，從而更好的應(yīng)考。

（二）材料主題“新瓶裝舊酒”

“弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)”，乍一看，又是一個(gè)新鮮且冷門(mén)的題目，但是通過(guò)閱讀材料我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)材料大致包括兩個(gè)方面內(nèi)容：一是科學(xué)研究，其中涉及了學(xué)術(shù)浮躁、科研造假、高校行政化等熱點(diǎn)問(wèn)題；二是科學(xué)普及，主要談到了科學(xué)普及程度不足導(dǎo)致一些“偽科學(xué)”盛行的問(wèn)題。兩方面的內(nèi)容都是社會(huì)熱點(diǎn)，因此本次考試的主題，頗有些“新瓶裝舊酒”的味道。

這次考試中提及了中國(guó)科協(xié)第八次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)，聯(lián)想起2011年4月24日公務(wù)員聯(lián)考，以2010年開(kāi)始的，2011年結(jié)束的第六次全國(guó)人口普查工作作為切入點(diǎn)，考查了人口老齡化及人口紅利問(wèn)題，其實(shí)兩次考試的命題思路可謂一脈相承。大型會(huì)議和全國(guó)性的工作仍然是命題的重點(diǎn)，但是考查的核心內(nèi)容仍然沒(méi)有脫離平時(shí)復(fù)習(xí)的一些核心熱點(diǎn)問(wèn)題。

（三）試題難度和往年基本保持一致

2011年政法干警考試無(wú)論是專(zhuān)科還是本碩，在難度上與往年大致相當(dāng)。從題型和題量可以看出，專(zhuān)科類(lèi)申論考試考查三方面能力，分別是閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力，本次考試三道試題題型正與這三種能力一一對(duì)應(yīng)。而本碩類(lèi)考試多了對(duì)提出和解決問(wèn)題能力的考查，要求考生在把握內(nèi)容主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案。

從題材來(lái)看，本次申論考試湖北、遼寧等省采用“弘揚(yáng)科學(xué)精神”的題材，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)、時(shí)效性較弱，對(duì)考生的閱讀理解能力提出了更高要求。

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