2017國家公務(wù)員申論范文：逼捐逼不出慈善的未來

更新時間：2016-06-09 08:35:02 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】2017國家公務(wù)員申論范文：逼捐逼不出慈善的未來，2017年準(zhǔn)備報考國家公務(wù)員考試的小伙伴們，進(jìn)入備考階段了嗎？為了解決大家申論寫作難題，環(huán)球網(wǎng)校小編特整理了一些申論寫作范文以供參考，希望對你有一定的幫助。環(huán)球網(wǎng)校還提供及時的考試信息、全面的考試資料及精品課程為廣大考生備考服務(wù)，敬請關(guān)注!

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　　最近，網(wǎng)曝“蘭坪縣政府發(fā)文給各單位人員下捐款指標(biāo)，僅臨時工可自愿”，盡管該縣作出解釋，然而利用政府發(fā)文敦促職工捐款，未免有變相攤派之嫌。這從一個側(cè)面提醒我們，慈善的法治澆灌還任重道遠(yuǎn)。將于9月1日起施行的慈善法規(guī)定：“開展募捐活動，不得攤派或者變相攤派，不得妨礙公共秩序、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和居民生活。”這意味著，行政索捐、文件派捐等各種“逼捐”行為被法律劃出了紅線。

　　法律禁止募捐攤派，實(shí)質(zhì)也是對自愿慈善的倡導(dǎo)。就捐款行善而言，是內(nèi)心的道德選擇，不應(yīng)迫于權(quán)力，不該礙于壓力，不需看誰的面子，而應(yīng)植根于自愿自覺的土壤。相信不少人都碰到過這樣的情況：地鐵上遇到乞討者，本不想捐錢，害怕聽到“這人怎么一點(diǎn)愛心也沒有”的議論，就乖乖掏了錢。雖然終是行善，但總有“強(qiáng)扭的瓜不甜”的感覺。

　　不過，當(dāng)這種“強(qiáng)扭”的善行放在富人身上，不少人的角色便發(fā)生轉(zhuǎn)換。比如，馬云曾被“逼捐”，有的人聲稱“你不捐款，我再也不淘寶了”。汶川地震之后，主張“員工的捐款以10元為限”的王石，因捐得少被斥為“有理性、無人性”。前一段時間，扎克伯格“裸捐”引發(fā)國內(nèi)一些人的“逼捐”心理，數(shù)落中國企業(yè)家、富人們?nèi)狈Υ壬凭裨圃啤?ldquo;逼捐”的初衷可以理解，但慈善又豈是“逼”出來的?

　　一些人的“逼捐”，比較流行的邏輯有二：一是社會責(zé)任邏輯，“達(dá)則兼濟(jì)天下，你那么有錢就該捐”;二是比較責(zé)任邏輯，“沒多少錢的人都捐得爽快，你更應(yīng)該捐”。應(yīng)當(dāng)說，這種邏輯有一定的社會心理基礎(chǔ)，甚至能形成相當(dāng)?shù)妮浾搲毫?。比如，?dāng)年“王石風(fēng)波”之后，萬科承諾捐出1億元參與災(zāi)后重建。這貌似是公眾施壓的“勝利”，但也使富人陷入被索捐的糾纏，以致有企業(yè)家說，“捐幾回就再不敢出頭了。”可以說，“逼捐”的勝利不等于慈善的勝利。

　　其實(shí)，對于企業(yè)家來說，履行社會責(zé)任不止慈善一個途徑。慈善固然很重要，卻不是全部。企業(yè)家更基本的責(zé)任，是把企業(yè)經(jīng)營好，讓員工活得更好，對產(chǎn)業(yè)上下游負(fù)責(zé)，在此基礎(chǔ)上才能讓更廣大的社會獲得回饋。即便是企業(yè)家個人的財富，首先也應(yīng)尊重其處置權(quán)。一方面企業(yè)家需要樹立正確的財富觀，懂得如何讓自己的財富更好地造福社會、回饋社會;另一方面企業(yè)家在慈善的方式、途徑、時間上，都有個人的旨趣與考量，比如有的企業(yè)家關(guān)注特殊人群的病痛，有的關(guān)注教育、環(huán)境等等，不能要求企業(yè)家必須捐款或每次必捐。

　　“世路之蓁蕪當(dāng)剔，人心之茅塞須開。”有慈善抱負(fù)的富人，不要因機(jī)制不順而善行止步，用自己的努力去破局就好;更不要埋怨公眾的挑刺，用行動與溝通去消除誤解、贏得支持就好。真正富豪慈善的境界，會將自己的財富視為社會財富“神圣的信托”，把自己當(dāng)成社會的經(jīng)紀(jì)人，用自己卓越的頭腦、精明的管理讓每一筆錢都能最大限度、最持久地服務(wù)社會。

　　強(qiáng)迫玫瑰栽種在沙漠中，芬芳必不會持久;逼迫富豪捐贈，也逼不出慈善的未來。慈善的土壤是大愛生發(fā)的自覺，自覺的培養(yǎng)基來自感化后的自愿。“災(zāi)區(qū)的人比我更困難!”曾經(jīng)一位乞討老人在捐款時說的話，久久在人們心中激蕩，超越了捐贈數(shù)字的多少，召喚著人們盡己所能去奉獻(xiàn)。慈善的明天，必是將陽光打在他人的臉上，把溫暖留在我們的心里。

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　　申論高分必備四大能力

　　申論對于很多考生來說是大難關(guān)，想要在申論中得到高分，就要注重四方面的能力!

　　一、材料處理能力

　　材料處理是政府工作人員的基本工作之一，因此也是考生復(fù)習(xí)申論應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)準(zhǔn)備的項(xiàng)目。材料處理主要是指考生要迅速閱讀給定資料，準(zhǔn)確理解材料內(nèi)容，把握材料主旨，明確材料所談的主要問題是什么，從整體上對材料有一個很好的把握。同時，考生要概括給定資料各部分的內(nèi)容，提煉要點(diǎn)，整合要點(diǎn)，對材料有具體、深入的了解。材料處理是考生作答申論的基礎(chǔ)。為提高材料處理能力，考生應(yīng)制定一個這方面的訓(xùn)練計劃，重點(diǎn)訓(xùn)練快速閱讀能力和提煉要點(diǎn)能力，力求在最短的時間內(nèi)獲得大量有用信息。

　　二、思想表達(dá)能力

　　思想表達(dá)能力包含兩個方面，一是考生要表現(xiàn)出自己的思考，二是考生要把自己的思考恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來?？忌乃枷肽芰χ饕憩F(xiàn)為判斷能力。許多申論材料都是辯證性的，包含不同的觀點(diǎn)。這要求考生具備較強(qiáng)的判斷能力，考生要在各種觀點(diǎn)中迅速判斷哪種是正確的。觀點(diǎn)正確與否，取決于它是否符合國家政策，是否真正有利于問題的解決。具備較強(qiáng)的判斷能力的考生，才能在申論作答中展現(xiàn)出獨(dú)立的思想性，形成自己的見解。是否有個人的合理的見解，這也是申論獲取高分的關(guān)鍵。同時，考生還要學(xué)會把自己的思考用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來，而且要表述連貫，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語言規(guī)范，這樣才能獲得考官的肯定。

　　三、社會問題儲備

　　申論考查的都是當(dāng)前存在的社會問題，因此考生要主動去了解我國當(dāng)前有哪些社會問題，分析其形成原因，了解解決辦法。社會知識儲備流程為：一是廣泛搜集重要社會問題或社會現(xiàn)象;二是明確社會現(xiàn)象反映了什么問題，準(zhǔn)確概括問題的本質(zhì);三是圍繞問題進(jìn)行深入地分析，了解原因和對策;四是形成規(guī)范的備考材料體系，應(yīng)包括問題本質(zhì)、深入分析、有關(guān)政策、相關(guān)的名言警句、評論范文五大部分，建構(gòu)一個完整、嚴(yán)密的知識體系?？忌詈媒⒁粋€近年主要的社會問題儲備庫。

　　四、理論政策儲備

　　理論政策水平體現(xiàn)了政法干警的政治素養(yǎng)，因此考生要加強(qiáng)理論政策的儲備。在申論的作答中，理論政策儲備影響到考生準(zhǔn)確理解材料主旨、判斷正確觀點(diǎn)以及文章的深度，是考生必須要引起重視的項(xiàng)目。當(dāng)前中國最重大的理論就是科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論，以及十八大、十八屆三中、四中全會精神。考生不僅要對理論本身有深刻的理解，還要全面把握理論、精神與社會問題的結(jié)合。

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